- Введение
- Психологическая готовность к школьному обучению. Психологические особенности детей поступающих в школу
- Компоненты психологической готовности
- Интеллектуальная готовность ребенка к школе
- Социально-психологическая (коммуникативность) готовность ребенка в школе
- Типология психического развития детей при переходе от дошкольного к младшему школьному возрасту
- Учебная ситуация.
- Дошкольная ситуация.
- Псевдоучебная ситуация.
- Коммуникативная ситуация.
- Адаптация к школьному обучению детей в возрасте 6-7 лет и анализ причин дезадаптации
- Высокий уровень адаптации.
- Средний уровень адаптации.
- Дезадаптация и дезадаптационные стили
- Психологические особенности младшего школьного возраста. Психологические причины неуспеваемости младшего школьника
- Психологические причины неуспеваемости младших школьников
- Экспериментальное исследование психологической готовности и адаптации детей в возрасте 6-7 лет. Программа исследования
- Психодиагностическое исследование направленное на готовность к обучению в школе детей 6-7 лет
- Методика «Графический диктант»
- Методика «Елочка»
- Методика «Дерево»
- Результаты диагностики адаптации учащихся 1-классов
- Методика определения типов памяти
- Заключение
Задание № 7
Дата: 10.02.09
Наблюдение за проведением ПМПК (психолого-медико-педагогическая комиссия).
10 февраля 2009 года в кабинете медико-социальной помощи была проведена ПМПК. В комиссии присутствовали: председатель комиссии: Трошина И. В., дет ...
Заключение.
Пришло время подвести итоги. Целью данной работы стало изучение влияния психологии, а если конкретнее типологии, на предприятие. Мы увидели, что бизнес существует не только по экономическим законам, в нем задействованы и другие, не менее ...
Сравнительный анализ памяти детей дошкольного возраста с нормальным
онтогенезом и детей с общим недоразвитием речи. Исследование
памяти детей с нормальным развитием речи
Как уже говорилось выше, обследования детей проводилось в детском саду №2 «Солнышко» с. Степановка Оренбургской области. Контрольная группа детей составляла двадцать человек. Никто из детей не страдал общим недоразвитием речи, что было за ...