Психодиагностическое исследование направленное на готовность к обучению в школе детей 6-7 лет

Материалы » Психологическая адаптация к школьному обучению детей в возрасте 6-7 лет » Психодиагностическое исследование направленное на готовность к обучению в школе детей 6-7 лет

Для реализации первоначальной диагностики, составления общего представления об уровне готовности ребенка к школьному обучению используются адаптационные часы на темы:»Я школьник.», «Школьный распорядок.». и т.д.

Организационная работа при первоначальной общей диагностике, обнаруживающая при массовых обследованиях детей в общих чертах уровень интеллектуального развития, развития тонкой моторики руки, координация движения рук и зрения, умение ребенка подражать образцу.

Психологический аспект диагностики готовности детей 6-ти лет осуществляется с помощью методик:

1. методика определения умения внимательно слушать и точно выполнять указания взрослого.

2. методика определения умения самостоятельно действовать по заданию взрослого и умение правильно воспроизводить на листе бумаги заданное направление линий.

3. методика определения познавательных процессов: кратковременная зрительная память.

Диагностика:

Изучение уровня развития когнитивных процессов. Уровень внимания

Психоанализ в рекламе и ее влияние на потребителей. Психоанализ в рекламе. История развития
Вторая мировая война способствовала небывалому расцвету экономики США. В отличие от европейских и азиатских государств военные действия на территории США не велись, зато вся промышленность динамично развивалась, работая на войну. Значител ...

Психологические исследования эмоциональных состояний
Значение проблемы эмоций едва ли нуждается в обосновании. Какие условия и детерминанты ни определяли бы жизнь и деятельность человека - внутренне, психологически действенными они становятся лишь в том случае, если им удается проникнуть в ...

Социально-психологический подход к исследованию конфликтов в малой группе. Общая характеристика и определение понятий «Конфликт» и «Малая группа»
Конфликт – столкновение противоположно направленных интересов, целей, взглядов и т.п. оппонентов, воспринимаемое человеком как значимая для него психологическая проблема, требующая своего разрешения и вызывающая активность, направленную н ...