- Программа социологического исследования на тему: «Конфликты в семье» - 8402
- Диагностика детско-родительских отношений - 5687
- Решение мыслительных задач - 5669
- Понятие и структура конфликта - 5551
- Групповые нормы и групповые санкции - 4420
- Роль среды в развитии личности - 4274
- Понятие самооценки, ее сущность и виды - 4020
- Темперамент и индивидуальный стиль деятельности. Отличие индивидуального стиля от темперамента - 3883
- Общие свойства сенсорных систем - 3728
- Развитие функций речи в дошкольном возрасте - 3614
- Способы и формы самопрезентации - 3587
- Основные методы в психофизиологии - 3416
- Диагностика межличностных отношений в семье. Методики психодиагностики межличностных супружеских отношений - 3186
- Теории самопрезентации - 3054
- Тактики поведения в конфликте - 2879
- Особенности взаимоотношений в системе «тренер – спортсмен» «спортсмен – спортсмен» - 2741
- Коммуникативные качества личности - 2228
- Групповая сплоченность и совместимость - 2177
- Особенности развития памяти у детей с общим недоразвитием речи - 2170
- Методика срезов Т.Репиной - 2140
- Теории и концепции личности - 2138
- Исследование влияния страхов на формирующуюся личность дошкольника. Обзор диагностических методик - 2113
- Понятие творчества и творческих способностей - 1970
- Программа коррекционно-развивающих занятии по коррекции тревожности детей младшего школьного возраста - 1965
- Тест «Дом-дерево-человек». - 1872
- Психологические аспекты изучения подросткового возраста. Подростковый возраст как историческое явление - 1847
- Вклад Курта Левина в развитие психологии - 1836
- Вертикальный конфликт - 1696
- Индивидуальные качества мышления - 1674
- Влияние рекламы на поведение детей и подростков - 1673
Способы коррекции детских страхов
Коррекция представляет собой особую форму психолого-педагогической деятельности, направленной на создание наиболее благоприятных условий для оптимизации психического развития личности ребенка, оказание ему специальной психологической помо ...
Сравнение показателей КД экспериментальной и контрольной групп после
проведения коррекционных воздействий
Таблица 5
Данные тестирования детей с ЗПР и ОНР полученные на втором этапе исследования и их сравнение с результатами первого этапа.
Эксп. группа до эксперимента
Э1
Эксп. группа после эксперимента
Э2
Конр. группа до экспери ...
Рекомендации по формированию и совершенствованию психологической культуры
воспитателя
Способствует успеху в работе воспитателя такие качества как юмор, оптимизм, мажорность. Эти качества помогают наполнить жизнь дошкольников в детском саду бодростью, зарядить здоровой энергией детей и взрослых.
Где чаще звучит шутка, детс ...