L Теоретические аспекты проблемы развития памяти у детей дошкольного возраста. Понятие памяти и особенности ее развития в онтогенезе 2 3
L Сравнительный анализ памяти детей дошкольного возраста с нормальным
онтогенезом и детей с общим недоразвитием речи. Исследование
памяти детей с нормальным развитием речи 2 3 4
L Сравнительный анализ памяти дошкольников с нормальным речевым развитием и
детей с общим недоразвитием речи 2 3
L Заключение 2
L Введение
L Теоретический анализ проблемы изучения социометрического статуса и
самооценки в психологической литературе. Личность в
контексте социальных отношений 2 3 4
L Экспериментальное исследование статуса в группе и самооценки у детей
среднего школьного возраста. Организация и методы
исследования 2 3
L Теоретическое обоснование коллективного творческого дела, направленного на
повышение социометрического статуса и самооценки при организации коллективного
творческого дела детей среднего школьного во 2 3 4
L Теоретическое обоснование
проблемы тревожности. Теоретические аспекты изучения
проблемы тревожности в отечественной психологии и в зарубежных научных школах 2 3 4 5 6
L Опытно-экспериментальное исследование проблемы тревожности
детей младшего школьного возраста. Организация
и методы психодиагностического исследования тревожности младших школьников 2 3 4
L Программа
коррекционно-развивающих занятии по коррекции тревожности детей младшего
школьного возраста 2 3 4
L Теоретические
аспекты изучения личностных особенностей и синдрома эмоционального выгорания у
медицинских работников. Характеристика личностных особенностей медицинских работников 2 3 4
L Влияние специфики медицинской
деятельности на формирование симптомов синдрома эмоционального выгорания 2 3
L Эмпирическое изучение взаимосвязи эмоционального выгорания
и личностных характеристик врачей и медицинских сестер. Организация и методики исследования 2 3 4
L Заключение 2
L Введение
L Теоретические основы и современное состояние гендерных
исследований в рамках проблем юридической психологии. Гендерный подход к исследованию личности 2 3 4 5
L Исследование влияния психологических
особенностей женщин- сотрудников на профессиональную деятельность.
Психологические особенности служебной
деятельности женщин-сотрудников ОВД 2 3 4 5 6
L Результаты исследования личностного профиля и с помощью 16 – факторного опросника Кеттела
(форма С) 2 3
L Результаты исследования социального интеллекта…
Дж.Гилфорда и М. Салливена (Адаптация Михайлова Е.С.) 2
L Введение
L Введение
L Теоретические аспекты изучения межличностных внутрисемейных отношений в
психологии. Функции, структура и динамика семьи 2 3
L Диагностика межличностных отношений в семье. Методики
психодиагностики межличностных супружеских отношений 2 3 4 5 6 7 8
L Особенности воспитания и развития нескольких детей в семье. Взаимоотношения
между старшими и младшими детьми 2 3
L Методы и методики исследования взаимоотношений старших и младших детей в
семье. Изучение детских взаимоотношений 2 3
L Теоретические
аспекты изучения проблемы эмоциональных состояний личности в процессе лечебного
массажа. Характеристика
эмоциональных состояний 2 3 4
L Экспериментальное
изучение эмоциональных состояний личности в процессе лечебного массажа. Задачи, методы и организация
исследования 2
L Заключение 2
L Введение
L Введение
L Семья как фактор становления личности подростка. Исследования концепции
семьи в отечественной и зарубежной психологии 2
L Исследование особенностей детско-родительских отношений в семьях с больными
наркоманией и в семьях со здоровыми подростками 2 3 4
L Выводы
L Теоретические основы исследования коммуникативных способностей в
управленческой деятельности. Проблема изучения коммуникативных качеств личности 2 3
L Формирование коммуникативных способностей менеджера в управленческой деятельности
через деловое общение 2 3
L Экспериментальное исследование коммуникативных способностей личности
менеджера. Организация экспериментальной работы 2
L Теоретические аспекты изучения уровня тревожности у пациентов находящихся
на стационарном лечении в пульмонологическом отделении. Теоретические
аспекты изучения тревожности в психологии 2 3 4
L Психическое развитие детей, воспитывающихся без попечения родителей. Теоретический
анализ проблемы в отечественной и зарубежной психологии 2 3
L Особенности психического развития подростков, воспитывающихся без попечения
родителей. Психическое развитие подростков, оставшихся без
попечения родителей 2
L Особенности развития профессионального самоопределения и временной
перспективы у подростков, оставшихся без попечения родителей 2
L Особенности становления психосексуальной идентичности у подростков,
оставшихся без попечения родителей 2 3
L Определение показателей исследования особенностей психического развития
подростков, оставшихся без попечения родителей 2
L Выводы
L Вопрос № 1. Простые категорические суждения и их
структура. Отношения между простыми суждениями 2 3
L Теоретическое обоснование развития самооценки. Теоретические
подходы к проблеме развития самооценки в отечественной и зарубежной науке 2 3 4 5 6 7 8
L Экспериментальное исследование и его результаты. Организационные
основы экспериментального исследования 2
L Апробирование программы экспериментального исследования уровня развития
самооценки на разных возрастных этапах дошкольного детства 2 3 4
L Заключение 2
L Введение
L Самосознание педагога и структура педагогической
деятельности. Методологическая
структура педагогической деятельности 2 3
L Профессионализм педагога и его становление. Профессия педагога и педагогические
способности 2 3 4 5
L Введение
L Ретроспективный анализ развития конфликтологии. Общая
характеристика зарубежной конфликтологии 2 3 4 5 6 7
L Память
L Введение
L Социально-психологические аспекты межличностных отношений в сфере
физической культуры и спорта. Психологические особенности
межличностных отношений в группе 2 3
L Выводы
L Задание № 5 2
L Задание № 6 2
L Выводы и планирование профессионального совершенствования (анализ своих
достижений и недостатков в период прохождения практики) 2 3
L Введение
L Эмоции
L Введение
L Введение
L Введение
L Арттерапия 2
L Единая концепция стиля как
объединение позиции когнитивного, деятельного и личностного подходов 2 3
L Введение
L Введение
L Выводы
L 24
L Рекомендации руководителям воинских подразделений по совершенствованию
морально-психологического климата 2
L Введение
L Введение
L Я-концепция 2
L Самооценка 2
L Ксенофан
L Введение
L Психология в следственной и оперативно-розыскной деятельности. Психология предварительного следствия 2 3 4 5
L Введение
L Медиация
L Введение
L Условия и причины психического развития детей. Концепции
конвергенции двух факторов детского развития 2
L Введение
L Введение
L Введение
L Структура и управление
классным коллективом. Лидер и руководитель в
формальной и неформальной структуре подросткового класса 2 3
L Роль взаимоотношений и
взаимодействия лидера и руководителя в функционировании подросткового
коллектива 2
L Введение
L Введение
L Введение
L Введение
L Связь между существующими задрежкам речи, психическим развитием и дефектами
центральной нервной системы 2
L Выборка
L Описание процесса выполнения детьми контрольной и экспериментальной групп
заданий коррекционных воздействий 2
L Сравнение показателей КД экспериментальной и контрольной групп после
проведения коррекционных воздействий 2
L Выводы
L Введение
L Заключение 2
L Введение
L Введение
L Введение
L Развитие речи дошкольников как процесс овладения
родного языка. Закономерности
усвоения речи 2 3 4
L Развитие волевых черт характера у детей подросткового возраста с холеристическим типом темперамента
L Теоретический анализ научных источников и современное состояние изучаемой
проблемы. Общее понятие о характере и его структуре в
отечественной и зарубежной психологической литературе 2
L Экспериментально – исследовательская работа по развитию
волевых черт личности у детей подросткового возраста с холеристическим типом
темперамента. Изучение особенностей развития волевых черт характе 2
L Введение
L Заключение 2
L Введение
L Введение
L Теоретические аспекты проблемы подросткового возраста. Новообразования
личности в подростковом возрасте 2
L Психические расстройства и нарушения. Их профилактика. Методы медицинской и
психологической помощи 2 3 4
L Проблема и влияние психосоматических расстройств у подростков в практике
современной школы. Методика проведения исследования 2 3
L Вывод
L Введение
L Теоретические аспекты изучения особенностей профессионального
самоопределения на разных этапах развития личности. Основные подходы к определению
понятия «профессиональное самоопределение». 2
L Вывод
L Заключение. 2
L Выводы
L Введение
L Особенности леворуких детей с точки зрения различных аспектов.
Понятие «леворукость», виды, теории происхождения 2
L Заключение 2
L Заключение 2
L Введение
L Теоретические аспекты исследования эмоциональных состояний в учебной
деятельности. Анализ проблемы психических
состояний в научной литературе. 2 3
L Экспериментальное исследование выраженности эмоциональных состояний у
студентов в ситуациях учебной деятельности. Постановка эксперимента. 2
L Введение
L Теоретические основы изучения
социально-психологического климата коллектива. Социальная группа, коллектив: сущность понятия, типы 2 3
L Социально-психологический климат группы. Факторы,
влияющие на социально-психологический климат группы 2 3 4 5
L Изучение социально-психологического климата
трудового коллектива. Организация
исследования социально-психологического климата коллектива 2
L Результаты исследования социально-психологического климата группы, интерпретация
полученных результатов 2 3
L Приложение 2
L Введение
L Проблемы развития сексуальных взаимоотношений в период
раннего юношества. Особенности
развития сексуальных взаимоотношений с периода античности до настоящего времени 2 3 4
L Экспериментальное исследование проблемы сексуальных
взаимоотношений в период ранней юности. Подбор и обоснование адекватных методов исследования
сексуальных взаимоотношений в ранней юности 2
L Выводы
L Теоретические аспекты изучения детских страхов и способы их коррекции. Проблема фобий в современной психолого-педагогической
литературе 2 3 4
L Исследование влияния страхов на формирующуюся личность дошкольника. Обзор диагностических методик 2 3 4 5 6
L Заключение 2
L Теоретический анализ проблемы ценностных ориентаций
в психологии. Понятие ценностных ориентаций 2 3
L Введение
L Основные теоретические аспекты изучаемой темы. Мотивированное
и мотивационное поведение 2 3 4 5 6 7 8
L Введение
L Психологические аспекты изучения подросткового
возраста. Подростковый возраст
как историческое явление 2 3 4
L Введение
L Психологическая готовность к школьному обучению. Психологические особенности детей поступающих в школу 2 3 4 5 6 7
L Психологические особенности младшего школьного возраста. Психологические
причины неуспеваемости младшего школьника 2 3
L Теоретический анализ проблемы предупреждение и разрешения семейных
конфликтов. Сущность семейных конфликтов, причины
возникновения 2
L Анализ
психолого-педагогической литературы по проблеме особенности психологической культуры воспитателя в
дошкольном учреждении. Проблема
психологической культуры и ее формирование 2 3 4 5
L Эмпирическое исследование психологической культуры воспитателя д/у. Организация, задачи и методы исследования 2 3
L Заключение 2
L Теоретическое исследование особенностей памяти у подростков. Память
как психический процесс 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
L Межличностные отношения младших школьников в классах с развивающим и
традиционным обучением. Системы развивающего обучения 2 3 4
L Сравнительный анализ принципов традиционного и развивающего обучения,
являющихся основой формирования межличностных отношений детей младшего
школьного возраста 2 3
L Теоретико-методологические основы становления и развития профессионального
сознания будущего психолога. Формы становления личности в
процессе её профессионализации 2 3
L Психологические условия и феноменологический подход в психологии к задаче
введения в профессию «Психолог» 2 3 4
L Заключение 2
L Вкусовая
L Введение
L Социально-психологический подход к исследованию конфликтов в малой группе. Общая
характеристика и определение понятий «Конфликт» и «Малая группа» 2
L Введение
L Теоретический анализ нарушения коммуникативных возможностей у детей с ДЦП. Клинические особенности ДЦП: определение понятия, этиология и
патогенез, формы ДЦП 2 3 4
L Коммуникативные возможности детей с ДЦП. Методические
рекомендации и оценка сформированности коммуникативных возможностей у детей с
ДЦП 2 3
L Рекомендации и пути разрешения проблемы сформированности коммуникативных
возможностей у детей с ДЦП 2
L Выводы
L Экспериментальное исследование особенностей ценностных ориентаций у
студентов. Организация и методы исследования. Анализ
результатов исследования ценностных ориентаций у студентов 3 курса 2 3 4 5
L Введение
L Введение
L Введение
L Роли
L Практическая часть. Определение наличия статусов у членов группы как одной
из основных параметров группы. Определение видов статусов
в школьных классах и группах внешкольного учреждения 2
L Заключение 2
L Введение
L Сенсорные и гностические слуховые расстройства. Слуховые
агнозии. Слуховой анализатор. Сенсорные
слуховые расстройства 2
L Введение
Всего страниц: 2032
Происхождение эмо
История эмо берет свое начало в далеком 1985 году. Эмо - так шутливо называли часть новых вашингтонских групп, которые начали играть странную музыку, несколько не похожую на обычный тогдашний панк. Основой их звучания стал все тот же панк ...
Чувство сцены
Перефразируя шекспировское высказывание, можно сказать, что школа (семья) – театр, где все: учителя, родители, дети – актеры. Каждая профессия накладывает на человека свой отпечаток. Учительская стезя – не исключение. Условия преподавател ...
Личностная тревожность как фактор формирования страха у ребёнка
Тревожность — одна из наиболее сложных проблем современной психологической науки. Почти в каждой исследовательской работе мы обязательно встретим ссылки на ее неразработанность, неопределенность, на неточность и многозначность самого поня ...