Типология психического развития детей при переходе от дошкольного к младшему школьному возрасту

Материалы » Психологическая адаптация к школьному обучению детей в возрасте 6-7 лет » Типология психического развития детей при переходе от дошкольного к младшему школьному возрасту

Основу предлагаемого подхода к анализу трудностей, возникающих у 6-летних детей в начале систематического обучения, составляет целостный учёт индивидуальной ситуации психического развития ребёнка. Под ситуацией понимается единство отношений ребёнка к взрослому и к предлагаемым со стороны взрослого и задачи т.е. различные типы ситуации, существенно обусловливает поведение ребёнка на уроках.

Структура знаний и событий в памяти
Новая информация удерживается в памяти благодаря образованию связей между копиями кодов, представляющих физические или концептуальные события, и формированию таким образом структур памяти. Структуры памяти формируются сначала в КВХ и копи ...

Факторы детерминации межгрупповых отношений
Для исследований, выполненных в отечественной социальной психологии, характерно особое внимание к проблеме взаимосвязи и взаимной обусловленности субъективных, психологических аспектов межгрупповых отношений и объективных социальных услов ...

Задание № 6
Дата: 09.02.09 Наблюдение и участие в практической деятельности клинического психолога данного учреждения. Выполнение практических поручений психолога В МУЗ Абинского района ЦРБ педиатрическое отделение поликлиники в кабинет медико-соци ...