Приложение 2
Таблица 2.1 Обработка результатов теста "Подростки о родителях":
|
№ в/са |
Автономность |
Непоследовательность |
Директивность |
Враждебность |
Позитивный интерес |
|
1. |
+ | ||||
|
2. |
+ | ||||
|
3. |
+ | ||||
|
4. |
+ | ||||
|
5. |
+ | ||||
|
6. |
+ | ||||
|
7. |
+ | ||||
|
8. |
+ | ||||
|
9. |
+ | ||||
|
10. |
+ | ||||
|
11. |
+ | ||||
|
12. |
+ | ||||
|
13. |
+ | ||||
|
14. |
+ | ||||
|
15. |
+ | ||||
|
16. |
+ | ||||
|
17. |
+ | ||||
|
18. |
+ | ||||
|
19. |
+ | ||||
|
20. |
+ | ||||
|
21. |
+ | ||||
|
22. |
+ | ||||
|
23. |
+ | ||||
|
24. |
+ | ||||
|
25. |
+ | ||||
|
26. |
+ | ||||
|
27. |
+ | ||||
|
28. |
+ | ||||
|
29. |
+ | ||||
|
30. |
+ | ||||
|
31. |
+ | ||||
|
32. |
+ | ||||
|
33. |
+ | ||||
|
34. |
+ | ||||
|
35. |
+ | ||||
|
36. |
+ | ||||
|
37. |
+ | ||||
|
38. |
+ | ||||
|
39. |
+ | ||||
|
40. |
+ | ||||
|
41. |
+ | ||||
|
42. |
+ | ||||
|
43. |
+ | ||||
|
44. |
+ | ||||
|
45. |
+ | ||||
|
46. |
+ | ||||
|
47. |
+ | ||||
|
48. |
+ | ||||
|
49. |
+ | ||||
|
50. |
+ |
Социально-психологический подход к исследованию конфликтов в малой группе. Общая
характеристика и определение понятий «Конфликт» и «Малая группа»
Конфликт – столкновение противоположно направленных интересов, целей, взглядов и т.п. оппонентов, воспринимаемое человеком как значимая для него психологическая проблема, требующая своего разрешения и вызывающая активность, направленную н ...
Успешность спортивной деятельности и общения
Общение – форма взаимодействия людей, стремящихся выявить психические качества друг друга с целью установления и развития межличностных отношений в ходе взаимодействия.
Межличностное общение располагает обширным арсеналом средств и
мето ...
Фрейд и Адлер
Первая из многочисленных размолвок, которыми было отмечено начало истории психоанализа, произошла между Фрейдом и Адлером. Изначально различия между этими двумя направлениями не казались столь глубокими, поэтому, когда в 1910 году венское ...








