Приложение 2
Таблица 2.1 Обработка результатов теста "Подростки о родителях":
№ в/са |
Автономность |
Непоследовательность |
Директивность |
Враждебность |
Позитивный интерес |
1. |
+ | ||||
2. |
+ | ||||
3. |
+ | ||||
4. |
+ | ||||
5. |
+ | ||||
6. |
+ | ||||
7. |
+ | ||||
8. |
+ | ||||
9. |
+ | ||||
10. |
+ | ||||
11. |
+ | ||||
12. |
+ | ||||
13. |
+ | ||||
14. |
+ | ||||
15. |
+ | ||||
16. |
+ | ||||
17. |
+ | ||||
18. |
+ | ||||
19. |
+ | ||||
20. |
+ | ||||
21. |
+ | ||||
22. |
+ | ||||
23. |
+ | ||||
24. |
+ | ||||
25. |
+ | ||||
26. |
+ | ||||
27. |
+ | ||||
28. |
+ | ||||
29. |
+ | ||||
30. |
+ | ||||
31. |
+ | ||||
32. |
+ | ||||
33. |
+ | ||||
34. |
+ | ||||
35. |
+ | ||||
36. |
+ | ||||
37. |
+ | ||||
38. |
+ | ||||
39. |
+ | ||||
40. |
+ | ||||
41. |
+ | ||||
42. |
+ | ||||
43. |
+ | ||||
44. |
+ | ||||
45. |
+ | ||||
46. |
+ | ||||
47. |
+ | ||||
48. |
+ | ||||
49. |
+ | ||||
50. |
+ |
Профессиональное образование и социальная адаптация лиц с нарушенным
слухом.
В нашей стране перспективы получения профессионального образования лицами с нарушенным слухом зависят не только от качества полученного в школе образования, тяжести нарушения слуха, степени развития словесной речи, но и от влияния ближай ...
Особенности взаимоотношений в системе «тренер – спортсмен» «спортсмен –
спортсмен»
Взаимоотношения – специфический вид отношения человека к человеку, в котором имеется возможность одновременного или отсроченного ответного личностного отношения.
В спортивной группе различают два вида взаимоотношений: «спортсмен – спортс ...
Физиологическая основа характера.
Для понимания физиологической основы характера необходимо обратиться к работам И.П. Павлова о высшей нервной деятельности, а особенно к его учению о свойствах и типах нервной системы. В своих работах он сближал понятие нервной системы с п ...