Приложение 3
Таблица 3.1 Численная обработка результатов теста "Подростки о родителях":
|
№ п/п |
Возраст |
Пол |
Автономность |
Непоследовательность |
Директивность |
Враждебность |
Позитивный интерес |
|
1. |
13 |
Ж |
1,1 |
1,2 |
1,1 |
0,9 |
1,1 |
|
2. |
13 |
Ж |
1,4 |
1,1 |
1,6 |
1,0 |
1,5 |
|
3. |
13 |
Ж |
1,5 |
1,5 |
0,8 |
0,5 |
1,7 |
|
4. |
13 |
Ж |
1,2 |
1,3 |
1,1 |
0,6 |
1,7 |
|
5. |
13 |
Ж |
1,8 |
1,3 |
0,8 |
0,1 |
1,3 |
|
6. |
13 |
Ж |
1,5 |
0,9 |
0,8 |
0,8 |
0,7 |
|
7. |
14 |
Ж |
1,4 |
1,2 |
1,2 |
0,7 |
1,4 |
|
8. |
14 |
Ж |
1,2 |
1,0 |
0,4 |
0,3 |
1,4 |
|
9. |
14 |
Ж |
1,1 |
1,5 |
0,8 |
0,1 |
1,8 |
|
10. |
14 |
Ж |
0,8 |
0,7 |
0,6 |
0,2 |
1,7 |
|
11. |
13 |
М |
0,7 |
0,8 |
1,0 |
0,6 |
0,9 |
|
12. |
13 |
М |
0,8 |
1,4 |
1,7 |
1,2 |
1,3 |
|
13. |
13 |
М |
1,2 |
1,2 |
1,4 |
0,3 |
1,5 |
|
14. |
13 |
М |
1,3 |
0,8 |
0,7 |
0,0 |
1,0 |
|
15. |
13 |
М |
1,3 |
1,2 |
1,1 |
0,8 |
1,8 |
|
16. |
14 |
М |
1,3 |
1,2 |
1,2 |
0,6 |
1,5 |
|
17. |
14 |
М |
1,4 |
0,7 |
0,5 |
0,1 |
1,3 |
|
18. |
14 |
М |
0,8 |
1,1 |
1,3 |
0,3 |
0,7 |
|
19. |
13 |
Ж |
1,4 |
1,1 |
1,3 |
0,7 |
1,9 |
|
20. |
14 |
М |
0,7 |
0,8 |
0,8 |
0,7 |
0,7 |
|
Среднее значение |
1, 20 |
1,10 |
1,01 |
0,53 |
1,35 | ||
Изучение особенностей социометрического статуса и самооценки младших
школьников
В качестве экспериментальной группы «А» были выбраны учащиеся 5-го «а» класса школы №1 села Смоленского Смоленского района Алтайского края, обучающиеся по традиционной программе. Всего в количестве 21 человек, 13 девочек и 8 мальчиков. Во ...
Методы и источники познания характера.
Раскрытие структуры характера - его черт и проявлений - позволяет наметить и основные пути его изучения.
Вопрос о методах исследования характера имеет большое принципиальное значение, так как методика в большой мере зависит от понимания ...
Сравнительный анализ результатов исследования ценностных ориентаций у
студентов
Целью данного этапа исследования явилось сравнение результатов исследования ценностных ориентаций у студентов, обучавшихся на 3 курсе и этих же студентов, обучающихся уже на 4 курсе факультета «Педагогика и психология».
В результате анке ...