Приложение 3
Таблица 3.1 Численная обработка результатов теста "Подростки о родителях":
|
№ п/п |
Возраст |
Пол |
Автономность |
Непоследовательность |
Директивность |
Враждебность |
Позитивный интерес |
|
1. |
13 |
Ж |
1,1 |
1,2 |
1,1 |
0,9 |
1,1 |
|
2. |
13 |
Ж |
1,4 |
1,1 |
1,6 |
1,0 |
1,5 |
|
3. |
13 |
Ж |
1,5 |
1,5 |
0,8 |
0,5 |
1,7 |
|
4. |
13 |
Ж |
1,2 |
1,3 |
1,1 |
0,6 |
1,7 |
|
5. |
13 |
Ж |
1,8 |
1,3 |
0,8 |
0,1 |
1,3 |
|
6. |
13 |
Ж |
1,5 |
0,9 |
0,8 |
0,8 |
0,7 |
|
7. |
14 |
Ж |
1,4 |
1,2 |
1,2 |
0,7 |
1,4 |
|
8. |
14 |
Ж |
1,2 |
1,0 |
0,4 |
0,3 |
1,4 |
|
9. |
14 |
Ж |
1,1 |
1,5 |
0,8 |
0,1 |
1,8 |
|
10. |
14 |
Ж |
0,8 |
0,7 |
0,6 |
0,2 |
1,7 |
|
11. |
13 |
М |
0,7 |
0,8 |
1,0 |
0,6 |
0,9 |
|
12. |
13 |
М |
0,8 |
1,4 |
1,7 |
1,2 |
1,3 |
|
13. |
13 |
М |
1,2 |
1,2 |
1,4 |
0,3 |
1,5 |
|
14. |
13 |
М |
1,3 |
0,8 |
0,7 |
0,0 |
1,0 |
|
15. |
13 |
М |
1,3 |
1,2 |
1,1 |
0,8 |
1,8 |
|
16. |
14 |
М |
1,3 |
1,2 |
1,2 |
0,6 |
1,5 |
|
17. |
14 |
М |
1,4 |
0,7 |
0,5 |
0,1 |
1,3 |
|
18. |
14 |
М |
0,8 |
1,1 |
1,3 |
0,3 |
0,7 |
|
19. |
13 |
Ж |
1,4 |
1,1 |
1,3 |
0,7 |
1,9 |
|
20. |
14 |
М |
0,7 |
0,8 |
0,8 |
0,7 |
0,7 |
|
Среднее значение |
1, 20 |
1,10 |
1,01 |
0,53 |
1,35 | ||
Основная часть. Составление индивидуального календарного
плана прохождения практики
Чтобы добиться стойких знаний и конкретной цели, необходима последовательность. Стихийность и случайность исключается из работы психолога. Необходимо детально продумывать весь процесс, формулировать темы и определять проблемы, осмыслить р ...
Природа и факторы развития способностей
Прежде чем говорить о природе способностей, необходимо ознакомится с понятием задатков, т.к. они являются природными предпосылками способностей.
П.А. Рудик понимает под задатками врожденные анатомо-физиологические особенности организма, ...
Влияние специфики медицинской
деятельности на формирование симптомов синдрома эмоционального выгорания
Профессия медицинского работника относится к сложным видам труда, требующего от субъекта разносторонней образованности, непрерывности процесса профессионализации, а также обладания личностными и профессиональными качествами [48, с.28].
М ...