Приложение 3
Таблица 3.1 Численная обработка результатов теста "Подростки о родителях":
|
№ п/п |
Возраст |
Пол |
Автономность |
Непоследовательность |
Директивность |
Враждебность |
Позитивный интерес |
|
1. |
13 |
Ж |
1,1 |
1,2 |
1,1 |
0,9 |
1,1 |
|
2. |
13 |
Ж |
1,4 |
1,1 |
1,6 |
1,0 |
1,5 |
|
3. |
13 |
Ж |
1,5 |
1,5 |
0,8 |
0,5 |
1,7 |
|
4. |
13 |
Ж |
1,2 |
1,3 |
1,1 |
0,6 |
1,7 |
|
5. |
13 |
Ж |
1,8 |
1,3 |
0,8 |
0,1 |
1,3 |
|
6. |
13 |
Ж |
1,5 |
0,9 |
0,8 |
0,8 |
0,7 |
|
7. |
14 |
Ж |
1,4 |
1,2 |
1,2 |
0,7 |
1,4 |
|
8. |
14 |
Ж |
1,2 |
1,0 |
0,4 |
0,3 |
1,4 |
|
9. |
14 |
Ж |
1,1 |
1,5 |
0,8 |
0,1 |
1,8 |
|
10. |
14 |
Ж |
0,8 |
0,7 |
0,6 |
0,2 |
1,7 |
|
11. |
13 |
М |
0,7 |
0,8 |
1,0 |
0,6 |
0,9 |
|
12. |
13 |
М |
0,8 |
1,4 |
1,7 |
1,2 |
1,3 |
|
13. |
13 |
М |
1,2 |
1,2 |
1,4 |
0,3 |
1,5 |
|
14. |
13 |
М |
1,3 |
0,8 |
0,7 |
0,0 |
1,0 |
|
15. |
13 |
М |
1,3 |
1,2 |
1,1 |
0,8 |
1,8 |
|
16. |
14 |
М |
1,3 |
1,2 |
1,2 |
0,6 |
1,5 |
|
17. |
14 |
М |
1,4 |
0,7 |
0,5 |
0,1 |
1,3 |
|
18. |
14 |
М |
0,8 |
1,1 |
1,3 |
0,3 |
0,7 |
|
19. |
13 |
Ж |
1,4 |
1,1 |
1,3 |
0,7 |
1,9 |
|
20. |
14 |
М |
0,7 |
0,8 |
0,8 |
0,7 |
0,7 |
|
Среднее значение |
1, 20 |
1,10 |
1,01 |
0,53 |
1,35 | ||
Практическая часть. Определение наличия статусов у членов группы как одной
из основных параметров группы. Определение видов статусов
в школьных классах и группах внешкольного учреждения
Любое общество заинтересовано в том, чтобы его члены не конфликтовали друг с другом, чтобы были здоровы, чтобы каждый трудился и вносил свой вклад в процветание всего общества. Для решения этой задачи очень важно воспитание и обучение под ...
Теоретическое обоснование развития самооценки. Теоретические
подходы к проблеме развития самооценки в отечественной и зарубежной науке
Первые эмпирические исследования самосознания, начавшиеся уже в ХIХ в развивались, преимущественно в рамках психологии личности и возрастной психологии, ставя своей задачей реконструкцию онтогенеза сознательного “Эго” путем непосредственн ...
Исследование феномена детской ревности, как средства борьбы за внимание
О дисгармоничности детских взаимоотношений свидетельствует проявление детьми чувства ревности. Ревность возникает в отношениях детей как стремление привлечь к себе внимание родителей (от соревновательных тенденций борьбы за любовь матери ...