Таблица 3.3 Численная обработка результатов теста личностной тревожности (LT):
|
№ в/са |
Возраст |
Пол |
Уровень личностной тревожности |
Среднее значение | ||
|
Низкий |
Средний |
Высокий | ||||
|
1. |
13 |
Ж |
2,14 |
3,0 |
2,57 |
2,57 |
|
2. |
13 |
Ж |
2,86 |
3,0 |
2,43 |
2,76 |
|
3. |
13 |
Ж |
3,29 |
2,67 |
2,71 |
2,59 |
|
4. |
13 |
Ж |
3,0 |
2,0 |
2,86 |
2,62 |
|
5. |
13 |
Ж |
2,71 |
2,0 |
2,29 |
2,33 |
|
6. |
13 |
Ж |
2,86 |
3,67 |
2,0 |
2,84 |
|
7. |
14 |
Ж |
2,43 |
1,83 |
1,43 |
1,90 |
|
8. |
14 |
Ж |
2,86 |
2,83 |
3,14 |
2,94 |
|
9. |
14 |
Ж |
2,86 |
1,83 |
1,57 |
2,09 |
|
10. |
14 |
Ж |
3,0 |
3,0 |
2,43 |
2,81 |
|
11. |
13 |
М |
2,71 |
3,0 |
3,57 |
3,09 |
|
12. |
13 |
М |
2,43 |
2,50 |
2,57 |
2,50 |
|
13. |
13 |
М |
3,43 |
2,33 |
2,43 |
2,72 |
|
14. |
13 |
М |
2,57 |
2,17 |
1,29 |
2,01 |
|
15. |
13 |
М |
3,57 |
2,0 |
2,0 |
2,52 |
|
16. |
14 |
М |
3,43 |
2,83 |
2,0 |
2,75 |
|
17. |
14 |
М |
4,0 |
1,83 |
1,0 |
2,28 |
|
18. |
14 |
М |
2,71 |
2,50 |
2,57 |
2,59 |
|
19. |
13 |
Ж |
2,57 |
2,0 |
2,29 |
2,29 |
|
20. |
14 |
М |
2,57 |
2,50 |
2,57 |
2,55 |
|
Среднее значение |
2,90 |
2,47 |
2,35 |
2,57 | ||
Описание коррекционных воздействий
Экспериментальные фигуры, использованные для работы с группами, были разработаны нами таким образом, чтобы соблюдалась аналогия с последовательностью фигур теста "Кубики Кооса": постепенное увеличение сложности, сложная дифферен ...
Обсуждение результатов исследования
После этого тестирования получились такие результаты: спокойное состояние (18.6%) у студентов в период учебной деятельности доминирует над всеми остальными состояниями. Немного меньше процентов уравновешенного (17.1%) и радостного (16.3%) ...
Методика определения типов памяти
1.для запоминая на слух
2. для запоминания при зрительном восприятии
3. для запоминания при моторно-зрительно-слуховом восприятии
дирижабль
Самолет
Пароход
Лампа
Чайник
Собаки
Яблоко
Бабочка
Рощ ...