Приложение 1
Возраст _
Пол _
Дата
Инструкция:
Внимательно прочитайте каждое из приведенных ниже предложений, не пропуская ни одного из них, и отметьте кружком подходящую для Вас цифру в зависимости от того, какие из указанных положений более всего характерны для Ваших родителей.
Если Вы считаете, что утверждение полностью передает воспитательные принципы ваших родителей, то обведите в кружок цифру "2".
Если Вы считаете, что данное высказывание частично подходит Вашим родителям, то обведите цифру "1".
Если же, по Вашему мнению, утверждение не относиться к Вашим родителям, то обведите цифру "0".
|
№ |
Утверждения |
Да |
Частично |
Нет |
|
1. |
Очень часто улыбаются мне |
2 |
1 |
0 |
|
2. |
Категорически требуют, чтобы я усвоил, что я могу сделать, а что - нет |
2 |
1 |
0 |
|
3. |
У них не хватает терпеливости в отношении ко мне |
2 |
1 |
0 |
|
4. |
Когда я ухожу, сами решают, когда я должен вернуться |
2 |
1 |
0 |
|
5. |
Всегда быстро забывают то, что сами говорят или приказывают |
2 |
1 |
0 |
|
6. |
Когда у меня плохое настроение, советуют мне успокоиться и развеселиться |
2 |
1 |
0 |
|
7. |
Считают, что у меня должно быть множество правил, которые я обязан выполнять |
2 |
1 |
0 |
|
8. |
Постоянно на меня кому-то жалуются |
2 |
1 |
0 |
|
9. |
Предоставляют мне столько свободы, сколько мне надо |
2 |
1 |
0 |
|
10. |
За одно и то же один раз наказывают, а другой - прощают |
2 |
1 |
0 |
|
11. |
Очень любят делать что-то вместе со мной |
2 |
1 |
0 |
|
12. |
Если поручают мне какую-то работу, то считают, что я должен делать только ее, пока не закончу |
2 |
1 |
0 |
|
13. |
Начинают сердиться и возмущаться по поводу любого пустяка, который я сделал |
2 |
1 |
0 |
|
14. |
Разрешают мне идти, куда я захочу, не спрашивая у них разрешения |
2 |
1 |
0 |
|
15. |
В зависимости от моего настроения отказываются от своих дел |
2 |
1 |
0 |
|
16. |
Когда мне грустно, пытаются развеселить и воодушевить меня |
2 |
1 |
0 |
|
17. |
Всегда настаивают на том, что я должен быть наказан за все мои проступки |
2 |
1 |
0 |
|
18. |
Мало интересуются тем, что меня волнует и что я хочу |
2 |
1 |
0 |
|
19. |
Разрешают мне идти, куда я захочу, каждый вечер |
2 |
1 |
0 |
|
20. |
Имеют определенные правила, но иногда соблюдают их, а иногда - нет |
2 |
1 |
0 |
|
21. |
Всегда с пониманием выслушивают мои взгляды и мнения |
2 |
1 |
0 |
|
22. |
Следят за тем, чтобы я всегда сделал то, что мне сказано |
2 |
1 |
0 |
|
23. |
Иногда у меня возникает ощущение, что я им противен |
2 |
1 |
0 |
|
24. |
Позволяют мне делать практически все, что мне нравиться |
2 |
1 |
0 |
|
25. |
Меняют мои решения, как им придет в голову или как им будет удобно |
2 |
1 |
0 |
|
26. |
Часто хвалят меня за что-либо |
2 |
1 |
0 |
|
27. |
Всегда точно хотят знать, что я делаю и где нахожусь |
2 |
1 |
0 |
|
28. |
Хотели бы, чтобы я стал другим, изменился |
2 |
1 |
0 |
|
29. |
Позволяют мне самому выбирать себе дело по душе |
2 |
1 |
0 |
|
30. |
Иногда очень легко меня прощают, а иногда - нет |
2 |
1 |
0 |
|
31. |
Стараются открыто доказать, что любят меня |
2 |
1 |
0 |
|
32. |
Всегда следят за тем, что я делаю на улице или в школе |
2 |
1 |
0 |
|
33. |
Если я сделаю что-нибудь не так, постоянно и везде говорят мне об этом |
2 |
1 |
0 |
|
34. |
Предоставляют мне много свободы. Редко говорят "должен" или "нельзя" |
2 |
1 |
0 |
|
35. |
Очень тяжело заранее определить, как поступят, когда я сделаю что-нибудь плохое или хорошее |
2 |
1 |
0 |
|
36. |
Считают, что я должен иметь собственное мнение по каждому вопросу |
2 |
1 |
0 |
|
37. |
Всегда тщательно следят за тем, каких друзей я имею |
2 |
1 |
0 |
|
38. |
Когда я их чем-то задену или обижу, не будут со мной говорить, пока я сам не начну |
2 |
1 |
0 |
|
39. |
Всегда легко прощают меня |
2 |
1 |
0 |
|
40. |
Хвалят и наказывают очень непоследовательно: иногда слишком много, а иногда слишком мало |
2 |
1 |
0 |
|
41. |
Всегда находят для меня время, когда это мне необходимо |
2 |
1 |
0 |
|
42. |
Постоянно указывают мне, как себя вести |
2 |
1 |
0 |
|
43. |
Вполне возможно, что в сущности меня ненавидят |
2 |
1 |
0 |
|
44. |
Позволяют мне планировать проведение каникул по собственному желанию |
2 |
1 |
0 |
|
45. |
Иногда могут обидеть, а иногда бывают добрыми и признательными |
2 |
1 |
0 |
|
46. |
Всегда откровенно ответят на любой вопрос, о чем бы я не спросил |
2 |
1 |
0 |
|
47. |
Часто проверяют, все ли я убрал, как они велели |
2 |
1 |
0 |
|
48. |
Чувствую, что они пренебрегают мной |
2 |
1 |
0 |
|
49. |
Моя комната или уголок - это моя крепость: могу убирать ее или нет, они туда не вмешиваются |
2 |
1 |
0 |
|
50. |
Очень тяжело разобраться в их желаниях и указаниях |
2 |
1 |
0 |
Искусство любви
Любовь — это абстракция:
Карл Маркс критикует ошибочность превращения предиката (то есть абстракции) в субъект. В результате такого действия любовь превращается в Молоха. Эрих Фромм обращает внимание на то, что любовь это абстракция, и & ...
Темперамент и общение
Темперамент тесно связан с особенностями общения человека с окружающими людьми, а следовательно, в значительной степени определяет психологическую совместимость или несовместимость людей.
В.С. Мерлин, крупный отечественный психолог, спец ...
Средний уровень адаптации.
Первоклассник положительно относится к школе, ее посещение не вызывает отрицательных переживаний, понимает учебный материал, если учитель излагает его подробно и наглядно, усваивает основное содержание учебных программ, самостоятельно реш ...








