Заключение
Страница 6

Таблица 3. Уровень самооценки детей экспериментальной группы «Б». Первичная диагностика

№ п/п

Уровень самооценки

Низкий (менее 45)

Средний (45-59)

Высокий (60-74)

Очень высокий (75-100)

1

34,7

2

47,5

3

74,7

4

79,1

5

69,1

6

26,3

7

25

8

52,8

9

61,8

10

46

11

30,1

12

44,3

13

48,7

14

74,7

15

66

16

74,3

17

65

18

62,9

19

90,6

20

14,7

21

44,3

№ п/п

Уровень самооценки

Низкий (менее 45)

Средний (45-59)

Высокий (60-74)

Очень высокий (75-100)

1

51,2

2

82,3

3

80

4

47

5

76,2

6

67

7

78,3

8

50

9

58

10

65

11

36,7

12

48

13

54,3

14

58,1

15

46,9

16

36,2

 

17

65,8

18

67,1

19

58,8

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Организация и содержание исследования памяти детей с общим недоразвитием речи. Цели, задачи и методы исследования
Анализ научно-теоретических предпосылок, а также психологических особенностей исследуемых детей позволил обозначить цель проведения исследования: выявление отклонений развития памяти у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи ...

Влияние школьного обучения и общения с педагогами на развитие личности подростка
Анализ современного педагогического процесса показывает, что потребность учащихся подросткового возраста в благоприятном доверительном общении с взрослыми редко бывает удовлетворена. Это обстоятельство ведет к формированию повышенной трев ...

Метод социометрических измерений
В классе меж­ду детьми возникают взаимоотношения, которые не только не вырабатывают у детей гуманных чувств друг к другу, но, наоборот, ведут к появлению прямо противо­положных отношений. В каждом школьном классе есть обычно несколько чре ...