Таблица 3. Уровень самооценки детей экспериментальной группы «Б». Первичная диагностика
|
№ п/п |
Уровень самооценки | |||
|
Низкий (менее 45) |
Средний (45-59) |
Высокий (60-74) |
Очень высокий (75-100) | |
|
1 |
34,7 | |||
|
2 |
47,5 | |||
|
3 |
74,7 | |||
|
4 |
79,1 | |||
|
5 |
69,1 | |||
|
6 |
26,3 | |||
|
7 |
25 | |||
|
8 |
52,8 | |||
|
9 |
61,8 | |||
|
10 |
46 | |||
|
11 |
30,1 | |||
|
12 |
44,3 | |||
|
13 |
48,7 | |||
|
14 |
74,7 | |||
|
15 |
66 | |||
|
16 |
74,3 | |||
|
17 |
65 | |||
|
18 |
62,9 | |||
|
19 |
90,6 | |||
|
20 |
14,7 | |||
|
21 |
44,3 | |||
|
№ п/п |
Уровень самооценки | |||
|
Низкий (менее 45) |
Средний (45-59) |
Высокий (60-74) |
Очень высокий (75-100) | |
|
1 |
51,2 | |||
|
2 |
82,3 | |||
|
3 |
80 | |||
|
4 |
47 | |||
|
5 |
76,2 | |||
|
6 |
67 | |||
|
7 |
78,3 | |||
|
8 |
50 | |||
|
9 |
58 | |||
|
10 |
65 | |||
|
11 |
36,7 | |||
|
12 |
48 | |||
|
13 |
54,3 | |||
|
14 |
58,1 | |||
|
15 |
46,9 | |||
|
16 |
36,2 | |||
|
17 |
65,8 | |||
|
18 |
67,1 | |||
|
19 |
58,8 | |||
Результаты исследования и их анализ
В результате исследования был обнаружен ряд прямых и обратно значимых корреляционных связей (коэффициент Кендала) между отдельными параметрами методик «Особенности подачи образа «я» на визуальном уровне», «Стратегия визуальной самоподачи» ...
Высшие психические функции
Высшие психические функции — теоретическое понятие, введенное Л.С. Выготским, обозначающее сложные психические процессы, социальные по своему формированию, которые опосредствованы и за счет этого произвольны. По его представлениям, психич ...
Понятие о воображении
Воображение является особой формой человеческой психики, стоящей отдельно от остальных психических процессов и вместе с тем занимающей промежуточное положение между восприятием, мышлением и памятью. Специфичность данной формы психического ...








