Таблица 1. Количественные характеристики уровня притязаний и самооценки.
Параметр |
Количественная характеристика (балл) | |||
низкий |
средний |
высокий |
Очень высокий | |
Уровень притязаний |
Менее 60 |
60-74 |
75-89 |
90-100 |
Уровень самооценки |
Менее 45 |
45-59 |
60-74 |
75-100 |
Таблица 2. Уровень самооценки детей экспериментальной группы «Б». Первичная диагностика.
№ п/п |
Уровень самооценки | |||
Низкий (менее 45) |
Средний (45-59) |
Высокий (60-74) |
Очень высокий (75-100) | |
1 |
51,2 | |||
2 |
82,3 | |||
3 |
80 | |||
4 |
21,3 | |||
5 |
76,2 | |||
6 |
67 | |||
7 |
78,3 | |||
8 |
50 | |||
9 |
58 | |||
10 |
65 | |||
11 |
36,7 | |||
12 |
23,3 | |||
13 |
54,3 | |||
14 |
58,1 | |||
15 |
46,9 | |||
16 |
36,2 | |||
17 |
65,8 | |||
18 |
67,1 | |||
19 |
58,8 |
Исследование детско-родительских отношений. Организация исследования и обоснование
его методов
В качестве испытуемых выступили 32 человека в возрасте 30-45 лет. В качестве испытуемых экспериментальной группы были родители наркозависимых, находившиеся в реабилитационном центр "Преодоление", а также родители посещающие дете ...
Психологические особенности младшего школьного возраста. Психологические
причины неуспеваемости младшего школьника
Границы младшего школьного возраста, совпадает с периодам обучения в начальной школе, устанавливаются в настоящее время с 6-7 до 9-10 лет. В этот период происходит дальнейшее физическое и психофизическое развитие ребенка, обеспечивающее в ...
Принципы для развития творческого воображения
1. Прежде чем приступить к развитию у детей творческой деятельности, следует сформировать у них необходимые для этого речевые и мыслительные навыки.
2. Новые понятия должны вводиться только в знакомом содержании,
3 Содержание развивающи ...