Приложение 1. Социометрические матрицы. Группа «А»
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 | |
1 |
+ |
+ |
+ | ||||||||||||||||
2 |
+ |
+ |
+ | ||||||||||||||||
3 |
+ |
+ | |||||||||||||||||
4 |
+ |
+ |
+ | ||||||||||||||||
5 |
+ |
+ |
+ | ||||||||||||||||
6 |
+ |
* | |||||||||||||||||
7 |
* |
* |
* | ||||||||||||||||
8 |
+ |
+ |
+ | ||||||||||||||||
9 |
+ |
* |
+ | ||||||||||||||||
10 |
* | ||||||||||||||||||
11 |
+ |
* | |||||||||||||||||
12 |
+ | ||||||||||||||||||
13 |
+ |
+ | |||||||||||||||||
14 |
* |
* | |||||||||||||||||
15 |
* |
+ | |||||||||||||||||
16 |
+ |
+ |
+ | ||||||||||||||||
17 |
+ | ||||||||||||||||||
18 |
+ |
+ |
* | ||||||||||||||||
19 |
* |
+ | |||||||||||||||||
Сумма |
4 |
2 |
3 |
3 |
2 |
0 |
1 |
4 |
1 |
0 |
3 |
2 |
3 |
5 |
3 |
4 |
3 |
3 |
0 |
Взаимные выборы |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
2 |
2 |
0 |
0 |
1 |
0 |
Экспериментальные работы в школе Левина
Хотя физика и выступает для Левина в качестве бесспорного образца научного мышления, однако мы видим, что в своих реальных исследованиях уже в этот период он начинает отклоняться от физического и вообще естественнонаучного способа мышлени ...
Сенсорные и гностические зрительные расстройства. Зрительные
агнозии
Мы переходим к той части раздела, которая посвящена нейропсихологическому анализу сенсорных и гностических расстройств, возникающих при поражении разных уровней основных анализаторных систем.
Во всех главах этого раздела мы кратко остано ...
Отрицательное влияние группы на личность
Если о положительном воздействии группы на индивида (коллектива на личность) много и хорошо написано и педагогической, социологической и психологической литературе, то о фактах отрицательного воздействия известно немного. Во всяком случае ...