В ходе проведения психолого-педагогического исследования мотивов выбора профессии и представлений о будущей профессиональной деятельности (среди I-III-V курсов) были получены следующие результаты.
Результаты опроса анкетирования динамики мотивов выбора профессии от I-го к V-му курсу у студентов-психологов Нижнекамского филиала Московского гуманитарно-экономического института представлены в таблице №1
С целью проведения количественной обработки данных большинство вопросов и утверждений анкеты были прокомментированы так, что более высокие баллы приписывались ответам, свидетельствующим о более сильной мотивационной и эмоционально-когнитивным аспектам.
Таблица №1 Динамика мотивов выбора профессии от 1-го к 5-му курсу у студентов-психологов (в %)
|
Типы и категории мотивов |
1-й курс N= 109 |
3-й курс N=52 |
5-й курс N=31 |
|
1. Профессиональные | |||
|
Интерес к профессии |
49 |
60 |
48 |
|
Призвание |
12 |
22 |
28 |
|
Интерес к науке |
80 |
34 |
66 |
|
Стать профессионалом |
8 |
42 |
35 |
|
2. Просоциальные | |||
|
Помощь людям |
56 |
74 |
48 |
|
Интерес к людям |
12 |
22 |
35 |
|
3. “Меркантильные” | |||
|
Помощь себе |
48 |
24 |
10 |
|
Возможность личностного роста |
35 |
44 |
74 |
|
Престиж профессии |
5 |
10 |
19 |
|
Деньги |
13 |
12 |
10 |
|
Карьера |
8 |
10 |
10 |
|
4. Случайные | |||
|
Совет родителей |
13 |
10 |
5 |
|
Советы друзей |
19 |
12 |
0 |
|
Советы учителей |
5 |
0 |
0 |
|
Встреча с хорошим психологом |
24 |
0 |
0 |
|
Желание учиться в вузе |
14 |
0 |
0 |
|
5. Инфантильные | |||
|
Случайный выбор |
15 |
0 |
0 |
|
Советы астролога |
2 |
0 |
0 |
|
День открытых дверей |
2 |
0 |
0 |
Зрительная система
Зрительная система дает мозгу более 90% сенсорной информации. Зрение — многозвеньевой процесс, начинающийся с проекции изображения на сетчатку уникального периферического оптического прибора — глаза. Затем происходят возбуждение фоторецеп ...
Природа и факторы развития способностей
Прежде чем говорить о природе способностей, необходимо ознакомится с понятием задатков, т.к. они являются природными предпосылками способностей.
П.А. Рудик понимает под задатками врожденные анатомо-физиологические особенности организма, ...
Становление мировоззрения
Социальное самоопределение и поиск себя неразрывно связаны с формированием мировоззрения.
Юность — решающий этап становления мировоззрения, потому что именно в это время созревают и его когнитивные, и его эмоционально-личностные предпосы ...