Заключение
Страница 5

Приложение №5

Количество срезов полученных в классе с традиционным обучением по методике срезов Т.А.Репиной

Имя, Фамилия

Играет один

Играет с товарищами

Коэффициент потребности в контактировании со сверстниками

Афанасий С.

1

6

14

14/20*100=70%

Богдан Ф.

2

7

13

13/20*100=65%

Вадим К.

3

4

16

16/20*100=80%

Виталий Я.

4

12

8

8/20*100=40%

Даниил Т.

5

-

20

20/20*100=100%

Дмитрий Н.

6

9

11

11/20*100=55%

Евгений А.

7

17

3

3/20*100=15%

Иван Л.

8

-

20

20/20*100=100%

Юрий З.

9

11

9

9/20*100=45%

Эдуард Ф.

10

9

11

11/20*100=55%

Анастасия О.

11

15

5

5/20*100=25%

Аня Б.

12

6

14

14/20*100=70%

Александра Б.

13

7

13

13/20*100=65%

Божена К.

14

10

10

10/20*100=50%

Вероника К.

15

17

3

3/20*100=15%

Виоллета М.

16

16

4

4/20*100=20%

Екатерина Д.

17

15

5

5/20*100=25%

Людмила Б.

18

15

5

5/20*100=25%

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Этапы формирования личности.
Обратимся к более подробному рассмотрению процесса формирования личности. Сначала представим себе самую общую картину этого процесса. Согласно представлениям в отечественной психологии, лич­ность, как и все специфически человеческое в пс ...

Эмпирическое исследование творческих способностей у дошкольников. Организация и проведение эмпирического исследования
С целью определения уровня творческих способностей мною было проведено их исследование у детей дошкольного возраста в детских садах №315 группы №9 и №351 группы №6. Для того, чтобы выяснить как социальные условия влияют на проявление и ра ...

Эмпирическое исследование психологической культуры воспитателя д/у. Организация, задачи и методы исследования
Цель работы состоит в изучении особенности психологической культуры воспитателя в ДУ. Задачи исследования: 1. проанализировать на основе психолого-педагогической литературы особенности психологической культуры воспитателя. 2. изучить у ...