Заключение
Страница 4

Приложение №4

Таблица результатов эксперимента «Методика срезов» Т.А.Репиной 4 «Б» класс, с развивающим обучением

Имя, Фамилия

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Александр Р.

1

5,4,3

8

9,10

-

-

12,14

13

-

-

5

4

4

-

4

-

4

-

12,14

13

15

Антон У.

2

10,9

5,4,3,7

7

7

7

7

7

4,7

3,7

13

15

3,7

7

7

7

7

7

7

3,7

7

Артур А.

3

8

8

8

8

6,8

6

6

6

6,8

14

13

14

6

6

6

6

6

8

8

8

Вадим Ч.

4

3,5,1

5

5

5

5

1,3

5

13

1,5

1

1

1

1

8

1

1

1

1

1

15

Владимир К.

5

4,3

4

3

4

3

4

4

4

4

13

4

4

4

14

4

4

4

1

4

4

Константин Ж.

6

7

7

7

7

8

7

7

7

13

7

7

10

10

10

7

7,10

10

7

2

3

Михаил Ш.

7

6

10

10

10

6,10

10

13

10

10

18

18

17

10

17

18

18

2

18

2

13

Роман Э.

8

9

10

10

10

9

9

9

9

10

10

10

18

10

17

10

10

10

10

10

9.10

Анастасия В.

9

1

8

8

8

8

1

1

1

3

1

1

1,4

1

1

1

1

1

13

1,4

13

Валерия З.

10

2,3

8

8

8

8

8

9,8

9,8

9,8

7,6,9,8

7,6,9,8

9,8

7

6

9,8

13

9,8

8,9

9

9

Виктория М.

11

4

3

4

3

4

1

12

12

12

12

13

14

12

12

13,12

13,12

13,12

13,12

13,12

12

Галина К.

12

5

11

11

11

11

13

11

11

11

13

18

13

14

18

11

11

13

18

11

11

Данута С.

13

12

12

12

7

8

9,8

10

14

14

14

14

18

18

14

16,18

18

18

18

18

14

Диана Ю.

14

13

13

13

13

8

13

13

18

17

16

17

17

17

16,17

17

17

18

17

17,18

18

Зоя А.

15

1,2

2

2

2

2

2

3

1

1

1

18

1

18

18

18,1,3

18

17

16

18

18

Мария Т.

16

9,8

7

7

8

9

8

18

17

18

18

15,14

13

13

18

17

18

17

18

18

18

Светлана Х.

17

10

18

18

10

18

14

18

16

18

18

18

18

18

16

17

17

17

14

13

14,13

Элеонора П.

18

17

17

17

14,15

15,16

15

16,17,13

17

17

17,15

17,11

11,18

11,10

11,17

15,17,16

15,16

16,17

16,17

16,15

14

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Психологические условия и феноменологический подход в психологии к задаче введения в профессию «Психолог»
Сегодня перед психологией профессионализма стоит актуальная задача изучения взаимопереходов, связей, единства трех сторон профессиональной жизнедеятельности. Принципиально, что и отдельные стороны, и обозначенная взаимосвязь могут быть по ...

Анализ результатов исследования
Сводная таблица результатов исследования личностных особенностей и сформированности СЭВ у врачей и медсестер представлены в Приложении 9. Сопоставим результаты исследования выраженности СЭВ и уровня интернальности у медицинских работнико ...

Индивидуальные особенности личности
В основе личности лежит ее структура – связь и взаимодействие относительно устойчивых компонентов (сторон) личности: способностей, темперамента, характера, волевых качеств, эмоций и мотивации. Способности человека определяют его успехи ...