Заключение
Страница 4

Приложение №4

Таблица результатов эксперимента «Методика срезов» Т.А.Репиной 4 «Б» класс, с развивающим обучением

Имя, Фамилия

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Александр Р.

1

5,4,3

8

9,10

-

-

12,14

13

-

-

5

4

4

-

4

-

4

-

12,14

13

15

Антон У.

2

10,9

5,4,3,7

7

7

7

7

7

4,7

3,7

13

15

3,7

7

7

7

7

7

7

3,7

7

Артур А.

3

8

8

8

8

6,8

6

6

6

6,8

14

13

14

6

6

6

6

6

8

8

8

Вадим Ч.

4

3,5,1

5

5

5

5

1,3

5

13

1,5

1

1

1

1

8

1

1

1

1

1

15

Владимир К.

5

4,3

4

3

4

3

4

4

4

4

13

4

4

4

14

4

4

4

1

4

4

Константин Ж.

6

7

7

7

7

8

7

7

7

13

7

7

10

10

10

7

7,10

10

7

2

3

Михаил Ш.

7

6

10

10

10

6,10

10

13

10

10

18

18

17

10

17

18

18

2

18

2

13

Роман Э.

8

9

10

10

10

9

9

9

9

10

10

10

18

10

17

10

10

10

10

10

9.10

Анастасия В.

9

1

8

8

8

8

1

1

1

3

1

1

1,4

1

1

1

1

1

13

1,4

13

Валерия З.

10

2,3

8

8

8

8

8

9,8

9,8

9,8

7,6,9,8

7,6,9,8

9,8

7

6

9,8

13

9,8

8,9

9

9

Виктория М.

11

4

3

4

3

4

1

12

12

12

12

13

14

12

12

13,12

13,12

13,12

13,12

13,12

12

Галина К.

12

5

11

11

11

11

13

11

11

11

13

18

13

14

18

11

11

13

18

11

11

Данута С.

13

12

12

12

7

8

9,8

10

14

14

14

14

18

18

14

16,18

18

18

18

18

14

Диана Ю.

14

13

13

13

13

8

13

13

18

17

16

17

17

17

16,17

17

17

18

17

17,18

18

Зоя А.

15

1,2

2

2

2

2

2

3

1

1

1

18

1

18

18

18,1,3

18

17

16

18

18

Мария Т.

16

9,8

7

7

8

9

8

18

17

18

18

15,14

13

13

18

17

18

17

18

18

18

Светлана Х.

17

10

18

18

10

18

14

18

16

18

18

18

18

18

16

17

17

17

14

13

14,13

Элеонора П.

18

17

17

17

14,15

15,16

15

16,17,13

17

17

17,15

17,11

11,18

11,10

11,17

15,17,16

15,16

16,17

16,17

16,15

14

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Особенности проявления психических состояний у студентов
Одним из факторов, влияющих на успешность учебной деятельности, является наличие каких-то особенностей в структуре и проявлении психических и личностных качеств студентов. Для выявления этого субъективного фактора успешности деятельности ...

Раппорт и синхронизация опыта
При осуществлении любой коммуникации абсолютно необходимо существование раппорта. Что обозначает раппорт? Раппорт – это способность удерживать внимание других и создавать в них уверенность в том, что у вас есть знания, интерес, опыт и пон ...

Теоретические основы и современное состояние гендерных исследований в рамках проблем юридической психологии. Гендерный подход к исследованию личности
гендерный психологический женщина сотрудник Разделение людей на мужчин и женщин является центральной установкой восприятия нами различий, имеющихся в психике и поведении человека. Многие считают, что эти различия связаны с генетическими, ...