- Введение
- Межличностные отношения младших школьников в классах с развивающим и традиционным обучением. Системы развивающего обучения
- Сравнительный анализ принципов традиционного и развивающего обучения, являющихся основой формирования межличностных отношений детей младшего школьного возраста
- Диагностика межличностных взаимоотношений младших школьников в классах развивающего и традиционного обучения
- Метод социометрических измерений
- Методика срезов Т.Репиной
- Обсуждение результатов
- Проведение методики срезов Т.А.Репиной
- Заключение
Оценочные вопросы
Мы очень часто забываем, что в наших мыслительных процессах эмоции занимают далеко не последнее место. Мы склонны сначала формировать эмоциональное отношение к какому-то явлению или предмету обсуждения, а затем уже осмысливать его рациона ...
Словарь основных понятий
АВТОНОМНОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ - отсутствие внимания к потребностям ребенка, погруженность в собственные переживания и дела, отсутствие эмоционального контакта и интереса.
АДАПТАЦИЯ (
от лат. adaptare - приспособлять) - приспособление человека к ...
Классификация и типология характеров.
Существует множество попыток классификации характеров.
Первая по времени попытка классификации характеров принадлежит Платону, который создал типологию характеров, основанную на этических принципах. После Платона в древнегреческой литера ...