Особенности межличностных отношений младших школьников в классах с развивающим и традиционным обучением

• Введение
• Межличностные отношения младших школьников в классах с развивающим и традиционным обучением. Системы развивающего обучения
• Сравнительный анализ принципов традиционного и развивающего обучения, являющихся основой формирования межличностных отношений детей младшего школьного возраста
• Диагностика межличностных взаимоотношений младших школьников в классах развивающего и традиционного обучения
• Метод социометрических измерений
• Методика срезов Т.Репиной
• Обсуждение результатов
• Проведение методики срезов Т.А.Репиной
• Заключение

Этапы формирования личности.
Обратимся к более подробному рассмотрению процесса формирования личности. Сначала представим себе самую общую картину этого процесса. Согласно представлениям в отечественной психологии, лич­ность, как и все специфически человеческое в пс ...

Общая характеристика работы
Актуальность темы исследования. Проблема стиля руководства - это тема еще сравнительно мало разработанного «пласта» потенциала взаимодействия людей, включенных в совместную деятельность. Стиль не тождественен индивидуальным особенностям ч ...

Понятие психологической защиты в концепции З.Фрейда
Впервые З.Фрейд обратился к понятию психологической защиты в работе “Нейропсихология защиты” (1894). Фрейд предложил следующую концепцию личности. Психический аппарат индивида делится на три области. 1. «Оно» – бессознательная инстинктив ...