Приложение №6 Количество срезов полученных в классе с развивающим обучением по методике срезов Т.А.Репиной
|
Имя, Фамилия |
№ |
Играет один |
Играет с товарищами |
Коэффициент потребности в контактировании со сверстниками |
|
Александр Р. |
1 |
7 |
13 |
13/20*100=65% |
|
Антон У. |
2 |
- |
20 |
20/20*100=100% |
|
Артур А. |
3 |
- |
20 |
20/20*100=100% |
|
Вадим Ч. |
4 |
- |
20 |
20/20*100=100% |
|
Владимир К. |
5 |
- |
20 |
20/20*100=100% |
|
Константин Ж. |
6 |
- |
20 |
20/20*100=100% |
|
Михаил Ш. |
7 |
- |
20 |
20/20*100=100% |
|
Роман Э. |
8 |
- |
20 |
20/20*100=100% |
|
Анастасия В. |
9 |
- |
20 |
20/20*100=100% |
|
Валерия З. |
10 |
- |
20 |
20/20*100=100% |
|
Виктория М. |
11 |
- |
20 |
20/20*100=100% |
|
Галина К. |
12 |
- |
20 |
20/20*100=100% |
|
Данута С. |
13 |
- |
20 |
20/20*100=100% |
|
Диана Ю. |
14 |
- |
20 |
20/20*100=100% |
|
Зоя А. |
15 |
- |
20 |
20/20*100=100% |
|
Мария Т. |
16 |
- |
20 |
20/20*100=100% |
|
Светлана Х. |
17 |
- |
20 |
20/20*100=100% |
|
Элеонора П. |
18 |
- |
20 |
20/20*100=100% |
Классификация уровней решения конструктивных задач
Выделяют следующие уровни действий при решении конструктивных задач (Н.Н. Поддъяков, 1981; О.Н. Вялых, 1998):
0 уровень – отсутствие ориентировки в условиях задачи;
1 уровень – действия методом наложения элементов на расчлененный образе ...
Обонятельная система
Молекулы пахучих веществ попадают в слизь, вырабатываемую обонятельными железами, с постоянным током воздуха или из ротовой полости во время еды. Принюхивание ускоряет приток пахучих веществ к слизи. В слизи молекулы пахучих веществ на ко ...
Организация и методики исследования. Общая характеристика выборки
В исследовании приняли участие 100 женщин сотрудниц ОВД г. Москвы.
Возрастной состав испытуемых был следующим: 38% женщин в возрасте 22-30 лет , 39% женщин в возрасте 30-40 лет, 23% в возрасте 40-44 лет. (рис.1)
Рис.1. Возрастная хар ...