Учебно-ознакомительная практика является практической основой выполнения курсовой работы по дисциплине «Общая психология».
Играет большую роль в становлении профессионала.
Учебно-ознакомительная практика направлена на формирование первоначальных умений и навыков психолога-практика.
Практика, как важнейшая часть профессиональной подготовки психолога, направлена на достижение следующих целей:
§ Освоение умений ставить цели, формулировать задачи индивидуальной и совместной деятельности, кооперироваться с коллегами по работе;
§ Закрепление теоретических знаний и получение навыков их практического применения;
§ Обучение навыкам решения практических задач;
§ Формирование профессиональной позиции психолога, мировоззрения, стиля поведения, освоение профессиональной этики;
§ Знакомство со спецификой деятельности психолога в учреждении.
Основные задачи учебно-ознакомительной практики:
· Познакомить студента с психологической службой в медицинской сфере.
· Познакомить с правами и должностными обязанностями психолога.
· Познакомить студента с содержанием, формами, методами и оформлением результатов практической деятельности психолога.
· Сформировать представление о специфике психологической службы.
· Освоить и закрепить необходимый теоретический материал, выполнив контрольные задания к практике.
· Наладить взаимодействие с коллективом.
· Освоить методы наблюдения и беседы.
· Выполнить работу по поручению психолога учреждения.
· Составить отчет учебно-ознакомительной практике и защитить его.
Проблема "Я" в психологии и философии
К концу подросткового возраста формируется устойчивая система внутренне согласованных представлений о самом себе (теория собственного "Я"). При этом она может и не совпадать с реальным "Я".
В 11-12 лет ребенок хочет п ...
Личностная тревожность как фактор формирования страха у ребёнка
Тревожность — одна из наиболее сложных проблем современной психологической науки. Почти в каждой исследовательской работе мы обязательно встретим ссылки на ее неразработанность, неопределенность, на неточность и многозначность самого поня ...
Исследования предмета конфликта. Типология конфликта.
Существует множество различных типологий конфликта. В зарубежной литературе, например, различные классификации конфликта представлены в работах М. Дойча, А. Раппопорта, Д. Вернард, Л. Козера, Л. Понди, Р. Мака и Р.Снайдера и т. д.
А. Ра ...