Введение. Цели и задачи, значение учебно-ознакомительной практики для подготовки психолога

Материалы » Организация работы психологической службы в учреждении МУЗ Абинского района ЦРБ педиатрического отделения поликлиники » Введение. Цели и задачи, значение учебно-ознакомительной практики для подготовки психолога

Учебно-ознакомительная практика является практической основой выполнения курсовой работы по дисциплине «Общая психология».

Играет большую роль в становлении профессионала.

Учебно-ознакомительная практика направлена на формирование первоначальных умений и навыков психолога-практика.

Практика, как важнейшая часть профессиональной подготовки психолога, направлена на достижение следующих целей:

§ Освоение умений ставить цели, формулировать задачи индивидуальной и совместной деятельности, кооперироваться с коллегами по работе;

§ Закрепление теоретических знаний и получение навыков их практического применения;

§ Обучение навыкам решения практических задач;

§ Формирование профессиональной позиции психолога, мировоззрения, стиля поведения, освоение профессиональной этики;

§ Знакомство со спецификой деятельности психолога в учреждении.

Основные задачи учебно-ознакомительной практики:

· Познакомить студента с психологической службой в медицинской сфере.

· Познакомить с правами и должностными обязанностями психолога.

· Познакомить студента с содержанием, формами, методами и оформлением результатов практической деятельности психолога.

· Сформировать представление о специфике психологической службы.

· Освоить и закрепить необходимый теоретический материал, выполнив контрольные задания к практике.

· Наладить взаимодействие с коллективом.

· Освоить методы наблюдения и беседы.

· Выполнить работу по поручению психолога учреждения.

· Составить отчет учебно-ознакомительной практике и защитить его.

Ретроспективный анализ развития конфликтологии. Общая характеристика зарубежной конфликтологии
Среди направлений зарубежных психологических исследова­ний конфликта в первой половине XX в. выделяются: · психоаналитическое (3. Фрейд, А. Адлер, К. Хорни, Э. Фромм); · социотропное (У. Мак-Дугалл, С. Сигеле и др.); · этологическое ( ...

История возникновения психогенетики
Большинство направлений в науке возникает в связи с запросом общества или рождается в результате практической деятельности человека. Если говорить о генетике в целом, то совершенно очевидно, что практическая генетика уходит корнями в глуб ...

Интерпретация экспериментальных данных
В результате проведенного анкетирования были получены следующие данные. На первый вопрос анкеты: «Считаете ли Вы обязательным для себя добрачный сексуальный опыт?» ответили положительно 87% юношей и лишь 39% девушек. Не хотели бы иметь о ...