Афанасий С. |
2 |
Богдан Ф. |
1 |
Вадим К. |
3 |
Виталий Я. |
2 |
Даниил Т. |
2 |
Дмитрий Н. |
1 |
Евгений А. |
2 |
Иван Л. |
2 |
Юрий З. |
2 |
Эдуард Ф. |
2 |
Анастасия О. |
3 |
Аня Б. |
3 |
Александра Б. |
2 |
Божена К. |
2 |
Вероника К. |
3 |
Виоллета М. |
3 |
Екатерина Д. |
2 |
Людмила Б. |
3 |
Х = 2+2+2+2+2+1+2+3+2+2+2+3+1+3+3+2+2+3 = 39 = 2,16
18 18
_
У = 2+1+3+2+2+1+2+2+2+2+3+3+2+2+3+3+2+3= 40 = 2,22
18 18
Хi |
2 Хi |
2 |
4 |
2 |
4 |
2 |
4 |
2 |
4 |
2 |
4 |
1 |
1 |
2 |
4 |
3 |
9 |
2 |
4 |
2 |
4 |
2 |
4 |
3 |
9 |
1 |
1 |
3 |
9 |
3 |
9 |
2 |
4 |
2 |
4 |
3 |
9 |
39 |
91 |
Речь леворукого ребенка
Установлено, что практически все дети-левши обладают колоссальным, почти мистическим произвольным контролем над протеканием своей психической деятельности. Кажущаяся невероятной их способность к спонтанному выстраиванию достаточно сложных ...
Периоды и подпериоды совместной деятельности.
Устойчивые
периоды
I
II
III
IV
Совместный
Предвосхищаемый
Межличностный
Совместно-
действенный
Изменчивые периоды
Согласованный
Ценностно- ориентированный
Взаимопержи-
ваемый
Совместно- зна ...
Приложения
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Анкета и результаты экспертного опроса по оценкам основных составляющих социальных потенциалов малых групп
Анкета для изучения социальных потенциалов учебных групп
С целью проведения исследования социальных потенциалов уче ...