|
Уi |
2 Уi |
|
2 |
4 |
|
1 |
1 |
|
3 |
9 |
|
2 |
4 |
|
2 |
4 |
|
1 |
1 |
|
2 |
4 |
|
2 |
4 |
|
2 |
4 |
|
2 |
4 |
|
3 |
9 |
|
3 |
9 |
|
2 |
4 |
|
2 |
4 |
|
3 |
9 |
|
3 |
9 |
|
2 |
4 |
|
3 |
9 |
|
40 |
36 |
n – 18 m - 18
2 2
Sх = 18*91 – (39) = 1638 - 1521= 117 = 0,38
18*(18-1) 306 306
2 2
Sу = 18*36 – (40) = 648 - 1600= -952 = -3,11
18*(18-1) 306 306
2 этап - выбираем уровень значимости £ = 0,05
3 этап - вычисляем наблюдаемое значение статистики критерия
|
Класс с развивающим обучением |
Ранги Хi |
Класс с традиционным обучением |
Ранги Уi |
|
2 |
15 |
2 |
15 |
|
2 |
15 |
1 |
2,5 |
|
2 |
15 |
3 |
31 |
|
2 |
15 |
2 |
15 |
|
2 |
15 |
2 |
15 |
|
1 |
2,5 |
1 |
2,5 |
|
2 |
15 |
2 |
15 |
|
3 |
31 |
2 |
15 |
|
2 |
15 |
2 |
15 |
|
2 |
15 |
2 |
15 |
|
2 |
15 |
3 |
31 |
|
3 |
31 |
3 |
31 |
|
1 |
2,5 |
2 |
15 |
|
3 |
31 |
2 |
15 |
|
3 |
31 |
3 |
31 |
|
2 |
15 |
3 |
31 |
|
2 |
15 |
2 |
15 |
|
3 |
31 |
3 |
31 |
|
R 1 - 325 |
R2 -341 |
Развитие внимания в дошкольном возрасте
В раннем детстве развитие внимания происходит при освоении ходьбы, предметной деятельности и речи. Самостоятельная ходьба делает для ребенка доступной широкую область предметов, тем самым, расширяя круг его внимания. Перемещение в простра ...
Этапы формирования личности.
Обратимся к более подробному рассмотрению процесса формирования личности.
Сначала представим себе самую общую картину этого процесса. Согласно представлениям в отечественной психологии, личность, как и все специфически человеческое в пс ...
Виды воображения
Виды воображения по степени активности:
пассивное воображение - не стимулирует к действиям про воплощению созданных образов; активное воображение – создание образов, которые позже реализуются в реальной деятельности, повышая ее творческо ...