|
Уi |
2 Уi |
|
2 |
4 |
|
1 |
1 |
|
3 |
9 |
|
2 |
4 |
|
2 |
4 |
|
1 |
1 |
|
2 |
4 |
|
2 |
4 |
|
2 |
4 |
|
2 |
4 |
|
3 |
9 |
|
3 |
9 |
|
2 |
4 |
|
2 |
4 |
|
3 |
9 |
|
3 |
9 |
|
2 |
4 |
|
3 |
9 |
|
40 |
36 |
n – 18 m - 18
2 2
Sх = 18*91 – (39) = 1638 - 1521= 117 = 0,38
18*(18-1) 306 306
2 2
Sу = 18*36 – (40) = 648 - 1600= -952 = -3,11
18*(18-1) 306 306
2 этап - выбираем уровень значимости £ = 0,05
3 этап - вычисляем наблюдаемое значение статистики критерия
|
Класс с развивающим обучением |
Ранги Хi |
Класс с традиционным обучением |
Ранги Уi |
|
2 |
15 |
2 |
15 |
|
2 |
15 |
1 |
2,5 |
|
2 |
15 |
3 |
31 |
|
2 |
15 |
2 |
15 |
|
2 |
15 |
2 |
15 |
|
1 |
2,5 |
1 |
2,5 |
|
2 |
15 |
2 |
15 |
|
3 |
31 |
2 |
15 |
|
2 |
15 |
2 |
15 |
|
2 |
15 |
2 |
15 |
|
2 |
15 |
3 |
31 |
|
3 |
31 |
3 |
31 |
|
1 |
2,5 |
2 |
15 |
|
3 |
31 |
2 |
15 |
|
3 |
31 |
3 |
31 |
|
2 |
15 |
3 |
31 |
|
2 |
15 |
2 |
15 |
|
3 |
31 |
3 |
31 |
|
R 1 - 325 |
R2 -341 |
Компоненты психологической готовности
В последнее время проблема определения готовности детей к школьному обучению занимают одно из важных мест в развитии представлений прикладной психологии. Успешное решение задач развития личности ребенка, получающая эффективности обучения, ...
Особенности обучения ребенка-левши и связанные с ними рекомендации по
научению
Само становление многих психических функций в онтогенезе левшей идет не непосредственно, но опосредованно, многоканально. Дети-левши в процессе своего развития привлекают максимум внешних, произвольных средств для овладения теми операциям ...
Способы создания образов
Процесс творчества включает в себя три основных этапа: накопление материала, переработку накопленного материала (диссоциация и ассоциация впечатлений) и комбинацию отдельных образов, приведение их в систему, построение сложной картины.
Н ...