n – 18 m - 18
2 2
Sх = 18*178 – (54) = 3204 - 2916 = 288 = 0,94
18*(18-1) 306 306
2 2
Sу = 18*178 – (54) = 3204 - 2916 = 288 = 0,94
18*(18-1) 306 306
2 этап - выбираем уровень значимости £ = 0,05
3 этап - вычисляем наблюдаемое значение статистики критерия
|
Класс с развивающим обучением |
Ранги Хi |
Класс с традиционным обучением |
Ранги Уi |
|
3 |
18,5 |
4 |
29,5 |
|
3 |
18,5 |
5 |
34,5 |
|
4 |
29,5 |
2 |
7,5 |
|
3 |
18,5 |
3 |
18,5 |
|
3 |
18,5 |
4 |
29,5 |
|
5 |
34,5 |
5 |
34,5 |
|
3 |
18,5 |
3 |
18,5 |
|
2 |
7,5 |
3 |
18,5 |
|
3 |
18,5 |
3 |
18,5 |
|
3 |
18,5 |
4 |
29,5 |
|
3 |
18,5 |
1 |
2,5 |
|
1 |
2,5 |
1 |
2,5 |
|
5 |
34,5 |
4 |
29,5 |
|
2 |
7,5 |
4 |
29,5 |
|
2 |
7,5 |
1 |
2,5 |
|
3 |
18,5 |
2 |
7,5 |
|
3 |
18,5 |
3 |
18,5 |
|
3 |
18,5 |
2 |
7,5 |
|
R 1 - 327 |
R2 - 339 |
Анализ результатов исследования
На заключительном этапе интерпретировались, оформлялись результаты исследования, проводился математический анализ, формулировались выводы.
Методики авторов А.И. Захарова и М.Панфиловой позволили выявить детские страхи в группах дошкольни ...
Особенности памяти у младших школьников
Первоначально младшие школьники лучше запоминают наглядный материал: предметы, которые ребенка окружают и с которыми он действует, отображения предметов, людей. Продуктивность запоминания такого материала значительно выше, чем запоминание ...
Введение.
Концептуальная психология
(от гр. Психо – душа, дословный перевод – концепция души) – это наука о взаимодействующей системе взглядов, представлений, мышления, способов понимания психологических явлений, процессов на основе концептуальной ...