n – 18 m - 18
2 2
Sх = 18*178 – (54) = 3204 - 2916 = 288 = 0,94
18*(18-1) 306 306
2 2
Sу = 18*178 – (54) = 3204 - 2916 = 288 = 0,94
18*(18-1) 306 306
2 этап - выбираем уровень значимости £ = 0,05
3 этап - вычисляем наблюдаемое значение статистики критерия
|
Класс с развивающим обучением |
Ранги Хi |
Класс с традиционным обучением |
Ранги Уi |
|
3 |
18,5 |
4 |
29,5 |
|
3 |
18,5 |
5 |
34,5 |
|
4 |
29,5 |
2 |
7,5 |
|
3 |
18,5 |
3 |
18,5 |
|
3 |
18,5 |
4 |
29,5 |
|
5 |
34,5 |
5 |
34,5 |
|
3 |
18,5 |
3 |
18,5 |
|
2 |
7,5 |
3 |
18,5 |
|
3 |
18,5 |
3 |
18,5 |
|
3 |
18,5 |
4 |
29,5 |
|
3 |
18,5 |
1 |
2,5 |
|
1 |
2,5 |
1 |
2,5 |
|
5 |
34,5 |
4 |
29,5 |
|
2 |
7,5 |
4 |
29,5 |
|
2 |
7,5 |
1 |
2,5 |
|
3 |
18,5 |
2 |
7,5 |
|
3 |
18,5 |
3 |
18,5 |
|
3 |
18,5 |
2 |
7,5 |
|
R 1 - 327 |
R2 - 339 |
Результаты исследования карьерных ориентации с
помощью методики «Якоря карьеры»
Концепция «карьерных якорей» была разработана профессором менеджмента Эдгаром Шейном, профессором менеджмента, занимающимся вопросами карьеры и организационных перемен в Массачусетском технологическом институте (Massachusetts Institute of ...
Психология функциональных состояний
Комплексный подход ФС представляет собой результат динамического взаимодействия организма с внешней средой и отражает состояние "организованного" целого. По этой логике, под функциональным состоянием понимается интегральный комп ...
Черты характера.
Характер - это неразрывное целое. Но изучить и понять такое сложное целое, как характер, нельзя, не выделив в нем отдельных сторон или типичных проявлений (черт характера).
Под чертами характера
понимают те или иные особенности личности ...