Обсуждение результатов
Страница 4

n – 18 m - 18

2 2

Sх = 18*178 – (54) = 3204 - 2916 = 288 = 0,94

18*(18-1) 306 306

2 2

Sу = 18*178 – (54) = 3204 - 2916 = 288 = 0,94

18*(18-1) 306 306

2 этап - выбираем уровень значимости £ = 0,05

3 этап - вычисляем наблюдаемое значение статистики критерия

Класс с развивающим обучением

Ранги Хi

Класс с традиционным обучением

Ранги Уi

3

18,5

4

29,5

3

18,5

5

34,5

4

29,5

2

7,5

3

18,5

3

18,5

3

18,5

4

29,5

5

34,5

5

34,5

3

18,5

3

18,5

2

7,5

3

18,5

3

18,5

3

18,5

3

18,5

4

29,5

3

18,5

1

2,5

1

2,5

1

2,5

5

34,5

4

29,5

2

7,5

4

29,5

2

7,5

1

2,5

3

18,5

2

7,5

3

18,5

3

18,5

3

18,5

2

7,5

R 1 - 327

R2 - 339

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Исследование особенностей детско-родительских отношений в семьях с больными наркоманией и в семьях со здоровыми подростками
На первом этапе интерпретации полученных результатов было проанализировано процентное соотношение завышенных показателей (см. Приложение 6). I. Методика анализа семейного воспитания (АСВ). Нарушение процесса воспитания в семье. 1. Ур ...

Приложения
Приложение 1 Изучение уровня речевой коммуникации Методические указания: Для изучения коммуникативных умений детей проводятся наблюдения за их свободным общением. В процессе наблюдения обращается внимание на характер общения, инициатив ...

Описание результаты исследования
Результаты диагностики локуса контроля представлены в Приложении 5. Распределение врачей и медсестер по уровню локуса контроля представлены в таблице 1 Таблица 1 Результаты изучения локуса контроля у медицинских работников по методике Д ...