Обсуждение результатов
Страница 3

_Х = 3+3+4+3+3+5+3+2+3+3+3+1+5+2+2+3+3+3 = 54 = 3

18 18

_

У = 4+5+2+3+4+5+3+3+3+4+1+1+4+4+1+2+3+2 = 54 = 3

18 18

Хi

2

Хi

3

9

3

9

4

16

3

9

3

9

5

25

3

9

2

4

3

9

3

9

3

9

1

1

5

25

2

4

2

4

3

9

3

9

3

9

54

178

Уi

2

Уi

4

16

5

25

2

4

3

9

4

4

5

25

3

9

3

9

3

9

4

16

1

1

1

1

4

16

4

16

1

1

2

4

3

9

2

4

54

178

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Межличностные отношения младших школьников в классах с развивающим и традиционным обучением. Системы развивающего обучения
Сам по себе факт возникновения в истории образования идеи развивающего обучения свидетельствует о том, что обучение может с разной степенью эффективности влиять на развитие детей. Идея обучения, направленная на создание условий для развит ...

Групповые нормы и групповые санкции
Для того чтобы эта система ожиданий была как-то определена, в группе существуют еще два чрезвычайно важных образования: групповые нормы и групповые санкции. Все групповые нормы являются социальными нормами, т.е. представляют собой “устан ...

Выводы
1. К. Левин и Ф. Фидлер первыми классически выразительно описали основные стили руководства и их системообразующие признаки. Существо авторитарного и демократического стилей руководства раскрыто Д. Шварцером. Также были раскрыты теории Р. ...