Обсуждение результатов
Страница 2

Р – общее количество выборов

Коэффициент взаимности оценивается в сопоставлении с основным показателем – коэффициентом благополучия взаимоотношений в классе – и чем больше величина КВ, тем выше уровень сплоченности между детьми в группе.

Сравнение средних значений в социометрическом исследовании.

Был проведен эксперимент по исследованию особенностей межличностных отношений младших школьников в классах с традиционным и развивающим обучением. В исследовании принимали участия 18 человек, которые учатся в классе традиционного обучения и 18 человек, которые учатся в классе развивающего обучения. В качестве измеряемого признака рассматривается число полученных выборов.

Проверить гипотезу о том, что межличностные взаимоотношения младших школьников в классах развивающего обучения (в отличие от классов традиционного обучения) отличаются большой сплоченностью коллектива.

1 этап – выдвигаем 2 статистические гипотезы

Н 0 – о том, что среднее значение исследуемого показателя двух генеральных совокупностей статистически одинаковы.

Н 1 – о том, что эти средние значения статистически различны.

Н 0: μх = μу

Н 1: μх ≠ μу

μх - среднее значение 1ГС

μу - среднее значение 2 ГС

В результате этого эксперимента мы получили две независимые выборки

Развивающее обучение Х Традиционное обучение У

Александр Р.

3

Антон У.

3

Артур А.

4

Вадим Ч.

3

Владимир К.

3

Константин Ж.

5

Михаил Ш.

3

Роман Э.

2

Анастасия В.

3

Валерия З.

3

Виктория М.

3

Галина К.

1

Данута С.

5

Диана Ю.

2

Зоя А.

2

Мария Т.

3

Светлана Х.

3

Элеонора П.

3

Афанасий С.

4

Богдан Ф.

5

Вадим К.

2

Виталий Я.

3

Даниил Т.

4

Дмитрий Н.

5

Евгений А.

3

Иван Л.

3

Юрий З.

3

Эдуард Ф.

4

Анастасия О.

1

Аня Б.

1

Александра Б.

4

Божена К.

4

Вероника К.

1

Виоллета М.

2

Екатерина Д.

3

Людмила Б.

2

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Обсуждение результатов исследования
После этого тестирования получились такие результаты: спокойное состояние (18.6%) у студентов в период учебной деятельности доминирует над всеми остальными состояниями. Немного меньше процентов уравновешенного (17.1%) и радостного (16.3%) ...

Метод социометрических измерений
В классе меж­ду детьми возникают взаимоотношения, которые не только не вырабатывают у детей гуманных чувств друг к другу, но, наоборот, ведут к появлению прямо противо­положных отношений. В каждом школьном классе есть обычно несколько чре ...

Особенности психического развития подростков, воспитывающихся без попечения родителей. Психическое развитие подростков, оставшихся без попечения родителей
Подростковый возраст - последний период пребывания большинства оставшихся без родителей детей в учреждении интернатного типа. В дальнейшем они вступают в самостоятельную жизнь. Воспитанники часто не готовы к лишению привычных опеки и обра ...