r = 1 - 0,00075. 479 = 1 - 0,35 ≈ 0,7
Приложение №6
Таблица показателей до формирующего эксперимента
|
№ |
N1 |
№ |
N2 |
|
1 |
+ |
1 |
+ |
|
2 |
+ |
2 |
+ |
|
3 |
+ |
3 |
+ |
|
4 |
+ |
4 |
+ |
|
5 |
+ |
5 |
+ |
|
6 |
+ |
6 |
+ |
|
7 |
+ |
7 |
+ |
|
8 |
+ |
8 |
+ |
|
итого |
8 |
8 |
N1- контрольная группа
N2- экспериментальная группа
Таблица показателей уровня тревожности после проведения формирующего эксперимента по методике «Несуществующее животное»
|
№ |
Ф.И. |
N1 |
№ |
Ф.И. |
N2 |
|
1 |
Абрамов Д. |
+ |
1 |
Асилов Т. |
- |
|
2 |
ГайдуллинА. |
+ |
2 |
Ахмеева Г. |
- |
|
3 |
Галимова А. |
+ |
3 |
Кулагин Р. |
- |
|
4 |
Иванов М. |
+ |
4 |
Мурсалимов А. |
- |
|
5 |
Пошва Я. |
+ |
5 |
Нефедов И. |
- |
|
6 |
Саитгареева Э. |
+ |
6 |
Миронова С. |
- |
|
7 |
Сидоров А. |
+ |
7 |
Шилова К. |
- |
|
8 |
Содорова С. |
+ |
8 |
Ярыгин К. |
- |
|
итоги |
8 |
0 |
Приложение № 7
Таблица показателей до формирующего эксперимента по тесту тревожности А. Тэммла, В. Дорки, Р. Амена
|
№ |
N1 |
№ |
N2 |
|
1 |
57% |
1 |
64% |
|
2 |
71% |
2 |
86% |
|
3 |
57% |
3 |
57% |
|
4 |
64% |
4 |
64% |
|
5 |
57% |
5 |
57% |
|
б |
57% |
6 |
64% |
|
7 |
64% |
7 |
57% |
|
8 |
57% |
8 |
64% |
|
XI |
60,5 |
Х2 |
72 |
Формы мышления
Познание реальности, и объективное её отражение, это сложный многоуровневый процесс, одной из структурных единиц которого является понятие
. Результаты познавательной деятельности людей фиксируют в форме понятий. Познать предмет – значит, ...
Способы и формы самопрезентации
Говоря о способах самопрезентации, необходимо прежде всего отметить, что стремление управлять впечатлением других людей о нас является врождённым. По данным психологических исследований у каждого человека от природы есть потребность в одо ...
Рекомендации
Для совершенствования конструктивной деятельности детей с задержкой психического и речевого развития мы рекомендуем применять следующие упражнения с использованием предметного действия:
Выделение составных частей воспринимаемого ребенком ...