Приложения
Страница 2

Тревожные дети - 41 учащихся;

нетревожные дети – 5 учащихся.

Приложение №2

Таблица показателей тревожности учащихся младшего школьного возраста по тесту тревожности А. Варга и В.В. Столина

Ф.И.

Показатели

(в %)

Выводы

1

Асилов Т.

21

средний

2

Абрамов Д.

36

средний

3

Афанасьева Н.

36

средний

4

Ахмеева Г.

21

средний

5

Багманова А.

29

средний

6

Басырова Э.

50

средний

7

Безенова Т.

36

средний

8

Гараева А.

50

средний

9

Гайдуллин А.

50

средний

10

Галимова А.

43

средний

11

Гатиева Д.

29

средний

12

Геворгян С.

36

средний

13

Иванова К.

29

средний

14

Иванов М.

43

средний

15

Исмагилова А

50

средний

16

Латыпов И.

50

средний

17

Леотьев Г.

50

средний

18

Маскина Ж.

57

высокий

19

Минязова Г.

71

высокий

20

Морозов Д.

57

высокий

21

Мурсалимов М.

64

высокий

22

Мурсалимов А.

14

низкий

23

Нефедов И.

21

низкий

24

Нургалеева А.

57

высокий

25

Садыков А.

43

средний

26

Содорова С.

57

высокий

27

Павлов Д.

64

высокий

28

Пошва Я.

50

средний

29

Хабиров А.

50

средний

30

Саитгареева Э.

43

средний

31

Хайрутдинова А.

7

низкий

32

Шавалеев Д.

57

высокий

33

Шилова К.

64

высокий

34

Тухватуллина Д.

50

высокий

35

Фархутдинова А.

86

высокий

36

Ярыгин К.

57

высокий

37

Сидоров А.

43

средний

38

Гумеров И.

43

средний

39

Кулагин Р.

50

средний

40

Рудаков С.

64

высокий

41

Яковлев Р.

57

высокий

42

Миронова С.

50

средний

43

Муртазин Р.

64

высокий

44

Талипов Д.

43

средний

45

Люлин И.

64

высокий

46

Потапов С.

57

высокий

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Сравнительный анализ принципов традиционного и развивающего обучения, являющихся основой формирования межличностных отношений детей младшего школьного возраста
Те психологические свойства, которые начали выступать у ребенка в последние годы дошкольного детства, до прихода в школу, за первые четыре года школьного обучения получают развитие, закрепляются, и к началу подросткового возраста мно­гие ...

Экспериментальное исследование выраженности эмоциональных состояний у студентов в ситуациях учебной деятельности. Постановка эксперимента.
Экспериментальное исследование проводилось для определения уровня выраженности эмоциональных состояний у студентов психологов четвертого курса ЕГПУ. Было протестировано тридцать пять девушек в возрасте от девятнадцати до двадцати двух лет ...

Содержание методики исследования
В исследовании использовались следующие методики. Тест «10 слов» [21]. Цель обследования: изучение особенностей речеслуховой памяти детей с общим недоразвитием речи в сравнении с детьми без речевого нарушения. Стимульный материал: набо ...