Тревожные дети - 41 учащихся;
нетревожные дети – 5 учащихся.
Приложение №2
Таблица показателей тревожности учащихся младшего школьного возраста по тесту тревожности А. Варга и В.В. Столина
№ |
Ф.И. |
Показатели (в %) |
Выводы |
1 |
Асилов Т. |
21 |
средний |
2 |
Абрамов Д. |
36 |
средний |
3 |
Афанасьева Н. |
36 |
средний |
4 |
Ахмеева Г. |
21 |
средний |
5 |
Багманова А. |
29 |
средний |
6 |
Басырова Э. |
50 |
средний |
7 |
Безенова Т. |
36 |
средний |
8 |
Гараева А. |
50 |
средний |
9 |
Гайдуллин А. |
50 |
средний |
10 |
Галимова А. |
43 |
средний |
11 |
Гатиева Д. |
29 |
средний |
12 |
Геворгян С. |
36 |
средний |
13 |
Иванова К. |
29 |
средний |
14 |
Иванов М. |
43 |
средний |
15 |
Исмагилова А |
50 |
средний |
16 |
Латыпов И. |
50 |
средний |
17 |
Леотьев Г. |
50 |
средний |
18 |
Маскина Ж. |
57 |
высокий |
19 |
Минязова Г. |
71 |
высокий |
20 |
Морозов Д. |
57 |
высокий |
21 |
Мурсалимов М. |
64 |
высокий |
22 |
Мурсалимов А. |
14 |
низкий |
23 |
Нефедов И. |
21 |
низкий |
24 |
Нургалеева А. |
57 |
высокий |
25 |
Садыков А. |
43 |
средний |
26 |
Содорова С. |
57 |
высокий |
27 |
Павлов Д. |
64 |
высокий |
28 |
Пошва Я. |
50 |
средний |
29 |
Хабиров А. |
50 |
средний |
30 |
Саитгареева Э. |
43 |
средний |
31 |
Хайрутдинова А. |
7 |
низкий |
32 |
Шавалеев Д. |
57 |
высокий |
33 |
Шилова К. |
64 |
высокий |
34 |
Тухватуллина Д. |
50 |
высокий |
35 |
Фархутдинова А. |
86 |
высокий |
36 |
Ярыгин К. |
57 |
высокий |
37 |
Сидоров А. |
43 |
средний |
38 |
Гумеров И. |
43 |
средний |
39 |
Кулагин Р. |
50 |
средний |
40 |
Рудаков С. |
64 |
высокий |
41 |
Яковлев Р. |
57 |
высокий |
42 |
Миронова С. |
50 |
средний |
43 |
Муртазин Р. |
64 |
высокий |
44 |
Талипов Д. |
43 |
средний |
45 |
Люлин И. |
64 |
высокий |
46 |
Потапов С. |
57 |
высокий |
Особенности творческой деятельности детей среднего школьного возраста
Основная цель образования заключается в том, чтобы готовить подрастающее поколение к будущему, к появлению новых возможностей, которые предоставляет жизнь. Той способностью, которая позволяет эффективно реализовать эту цель, является твор ...
Подстройка по словарю
У каждого из нас есть свой словарный запас, есть слова чужие и есть словечки любимые. А самое главное, каждый из нас убежден, что его слова, его язык и его произношение — самые правильные, и чтобы ему не противопоствляться и без нужды не ...
Специфика военно-профессиональной деятельности
В любой деятельности изменение условий обусловливает «запуск» адаптационных механизмов, которые обеспечивают приспособление к изменившимся условиям деятельности. Боевая деятельность — это сложная форма целенаправленного взаимодействия меж ...