Заключение
Страница 4

Протокол №7Ф.И.О. – Максимова К.К.Дата тестирования – 11 июня 2008 года.Профессия – медсестра терапевтического отделения. Другие данные - 53 года, замужем, трое детей, верующая.

№ п/п Определения Группа характеристик Модальность
1 2 3 4
1 Человек к *
2 Мученик к, мускулинная -
3 Свет м +
4 Нежный э, с +
5 Нуждается в помощи с *
6 Вызывает сострадание с *
7 Старик к, мускулинная *
8 Ребенок к *
9 Пациент к, мускулинная *
10 Терпеливый в +
11 Добрый э +
12 Требует заботы о себе с *
13 Сильный духом в +
14 Оптимист (ка) к +
15 Герой к, мускулинная +
16 Брат к, мускулинная *
17 Мудрый и +
18 Прозорливый и +
19 Тихий т *
20 Упорный в +
Приложение 7

Протокол №8Ф.И.О. – Александрова Л.Л.Дата тестирования – 11 июня 2008 года.Профессия – почтальон. Другие данные- 45 лет, замужем, один ребенок.

№ п/п Определения Группа характеристик Модальность
1 2 3 4
1 Несчастный э -
2 Инвалидная коляска м *
3 Тот, кто пострадал в аварии п -
4 Нетрудоспособный д с -
5 Злой э -
6 Костыль м *
7 Больной т -
8 Вызывает жалость с -
9 Вызывает страх с -
10 Вызывает брезгливость с -
11 Непонятен с *
12 Настораживает с -
13 Ветеран к *
14 Требует уважения с +
15 Не любит внимания с, э *
16 Упорен в +
17 Активен п, д +
18 Криклив п *
19 Ограничен с -
20 Одинок п -
Приложение 8
Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Экспериментальное исследование проблемы сексуальных взаимоотношений в период ранней юности. Подбор и обоснование адекватных методов исследования сексуальных взаимоотношений в ранней юности
Объектом исследования являются сексуальные взаимоотношения у юношей. Предметом исследования является исследование эмоционального отношения, влияющего на приобретение сексуального опыта. Цель: Изучение особенностей сексуальных взаимоотно ...

Орудие и знак в развитии ребенка
Два процесса - применение орудий и использование символов — ранее рассматривались в психологии как изолированные и независимые друг от друга. На протяжении долгого времени в науке существовало мнение, что практическая интеллектуальная де ...

Черты характера.
Характер - это неразрывное целое. Но изучить и понять такое сложное целое, как характер, нельзя, не выделив в нем отдельных сторон или типичных проявлений (черт характера). Под чертами характера понимают те или иные особенности личности ...