Заключение
Страница 4

Протокол №7Ф.И.О. – Максимова К.К.Дата тестирования – 11 июня 2008 года.Профессия – медсестра терапевтического отделения. Другие данные - 53 года, замужем, трое детей, верующая.

№ п/п Определения Группа характеристик Модальность
1 2 3 4
1 Человек к *
2 Мученик к, мускулинная -
3 Свет м +
4 Нежный э, с +
5 Нуждается в помощи с *
6 Вызывает сострадание с *
7 Старик к, мускулинная *
8 Ребенок к *
9 Пациент к, мускулинная *
10 Терпеливый в +
11 Добрый э +
12 Требует заботы о себе с *
13 Сильный духом в +
14 Оптимист (ка) к +
15 Герой к, мускулинная +
16 Брат к, мускулинная *
17 Мудрый и +
18 Прозорливый и +
19 Тихий т *
20 Упорный в +
Приложение 7

Протокол №8Ф.И.О. – Александрова Л.Л.Дата тестирования – 11 июня 2008 года.Профессия – почтальон. Другие данные- 45 лет, замужем, один ребенок.

№ п/п Определения Группа характеристик Модальность
1 2 3 4
1 Несчастный э -
2 Инвалидная коляска м *
3 Тот, кто пострадал в аварии п -
4 Нетрудоспособный д с -
5 Злой э -
6 Костыль м *
7 Больной т -
8 Вызывает жалость с -
9 Вызывает страх с -
10 Вызывает брезгливость с -
11 Непонятен с *
12 Настораживает с -
13 Ветеран к *
14 Требует уважения с +
15 Не любит внимания с, э *
16 Упорен в +
17 Активен п, д +
18 Криклив п *
19 Ограничен с -
20 Одинок п -
Приложение 8
Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Теоретические аспекты проблемы развития памяти у детей дошкольного возраста. Понятие памяти и особенности ее развития в онтогенезе
А.Р. Лурия определяет память, как «запечатление (запись), сохранение и воспроизведение следов прежнего опыта, дающего человеку возможность накопить информацию и иметь дело со следами прежнего опыта, после того как вызвавшие их явления исч ...

Задание № 12
Оформление отчета по практике План (содержание) отчета 1. Введение 1.1 Цели и задачи, значение учебно-ознакомительной практики для подготовки психолога 2. Основная часть 2.1 Составление индивидуального календарного плана прохождения ...

Методы и методики исследования взаимоотношений старших и младших детей в семье. Изучение детских взаимоотношений
Детские взаимоотношения изучались в контексте исследования привязанности ребенка к матери и влияния качества привязанности на образ себя ребенка. Процедура заключалась в последовательном обследовании матери и ребенка. Основной задачей бы ...