Заключение
Страница 4

Протокол №7Ф.И.О. – Максимова К.К.Дата тестирования – 11 июня 2008 года.Профессия – медсестра терапевтического отделения. Другие данные - 53 года, замужем, трое детей, верующая.

№ п/п Определения Группа характеристик Модальность
1 2 3 4
1 Человек к *
2 Мученик к, мускулинная -
3 Свет м +
4 Нежный э, с +
5 Нуждается в помощи с *
6 Вызывает сострадание с *
7 Старик к, мускулинная *
8 Ребенок к *
9 Пациент к, мускулинная *
10 Терпеливый в +
11 Добрый э +
12 Требует заботы о себе с *
13 Сильный духом в +
14 Оптимист (ка) к +
15 Герой к, мускулинная +
16 Брат к, мускулинная *
17 Мудрый и +
18 Прозорливый и +
19 Тихий т *
20 Упорный в +
Приложение 7

Протокол №8Ф.И.О. – Александрова Л.Л.Дата тестирования – 11 июня 2008 года.Профессия – почтальон. Другие данные- 45 лет, замужем, один ребенок.

№ п/п Определения Группа характеристик Модальность
1 2 3 4
1 Несчастный э -
2 Инвалидная коляска м *
3 Тот, кто пострадал в аварии п -
4 Нетрудоспособный д с -
5 Злой э -
6 Костыль м *
7 Больной т -
8 Вызывает жалость с -
9 Вызывает страх с -
10 Вызывает брезгливость с -
11 Непонятен с *
12 Настораживает с -
13 Ветеран к *
14 Требует уважения с +
15 Не любит внимания с, э *
16 Упорен в +
17 Активен п, д +
18 Криклив п *
19 Ограничен с -
20 Одинок п -
Приложение 8
Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Является ли рождение травмирующим?
В нормальных условиях появление нового человека является результатом психологической готовности матери к его рождению.[2] Не обсуждая сейчас, является ли рождение травмирующим переживанием или, как предполагал Фрейд, существует ли его св ...

Понятие и структура конфликта
Любой конфликт представляет собой целостную динамическую систему. Конфликт-форма проявления противоречия, не разрешенного в прошлом или разрешаемого в настоящем, которое возникает в ситуации непосредственного взаимодействия из-за противо ...

Адаптация к школьному обучению детей в возрасте 6-7 лет и анализ причин дезадаптации
Адаптация к школе-перестройка познавательной, мотивационной и эмоционально волевой сфер ребёнка при переходе к систематическому организационному школьному обучению «Благополучное сочетание социальных внешних условий ведёт к адаптированнос ...