Заключение
Страница 4

Протокол №7Ф.И.О. – Максимова К.К.Дата тестирования – 11 июня 2008 года.Профессия – медсестра терапевтического отделения. Другие данные - 53 года, замужем, трое детей, верующая.

№ п/п Определения Группа характеристик Модальность
1 2 3 4
1 Человек к *
2 Мученик к, мускулинная -
3 Свет м +
4 Нежный э, с +
5 Нуждается в помощи с *
6 Вызывает сострадание с *
7 Старик к, мускулинная *
8 Ребенок к *
9 Пациент к, мускулинная *
10 Терпеливый в +
11 Добрый э +
12 Требует заботы о себе с *
13 Сильный духом в +
14 Оптимист (ка) к +
15 Герой к, мускулинная +
16 Брат к, мускулинная *
17 Мудрый и +
18 Прозорливый и +
19 Тихий т *
20 Упорный в +
Приложение 7

Протокол №8Ф.И.О. – Александрова Л.Л.Дата тестирования – 11 июня 2008 года.Профессия – почтальон. Другие данные- 45 лет, замужем, один ребенок.

№ п/п Определения Группа характеристик Модальность
1 2 3 4
1 Несчастный э -
2 Инвалидная коляска м *
3 Тот, кто пострадал в аварии п -
4 Нетрудоспособный д с -
5 Злой э -
6 Костыль м *
7 Больной т -
8 Вызывает жалость с -
9 Вызывает страх с -
10 Вызывает брезгливость с -
11 Непонятен с *
12 Настораживает с -
13 Ветеран к *
14 Требует уважения с +
15 Не любит внимания с, э *
16 Упорен в +
17 Активен п, д +
18 Криклив п *
19 Ограничен с -
20 Одинок п -
Приложение 8
Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Периоды и подпериоды развития общения.
Устойчивые периоды I II III IV Коммуника- тивный Намеренный Интерактивный Субъективно- проявляемый Изменчивые периоды Контактный Выделяемый Интерприти-рованный Персонализи- рованный Э ...

Общие качества свойственные группам.
Непосредственно общие качества группы: 1. Интегративность - мера единства, слитности, общности членов группы друг с другом, (отсутствие интегративности - разобщенность, дезинтеграция). 2. Микроклимат определяет самочувствие каждой лично ...

Организация и содержание исследования памяти детей с общим недоразвитием речи. Цели, задачи и методы исследования
Анализ научно-теоретических предпосылок, а также психологических особенностей исследуемых детей позволил обозначить цель проведения исследования: выявление отклонений развития памяти у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи ...