10. Экскурсии по детскому саду.
11. Экскурсии во время прогулок.
12. Выполнение действий по самообслуживанию и уборке помещений.
13. Работа со стендом бытовой ориентировки.
14. Театрализация детских произведений, басен, сказок с персонажами - насекомыми.
Средняя группа
Человек.
Тело человека.
Названия частей тела: голова, шея, туловище, спина, живот, руки, ноги.
Названия частей туловища, рук и ног: плечи, лопатки, грудь, локти, ладони, пальцы, колени, пятки, носки, ступни.
Названия частей головы: затылок, лицо, волосы, брови, ресницы, глаза, лоб, уши, нос, щеки, подбородок, рот, зубы, язык.
Правая и девая стороны тела. Верхняя и нижняя стороны тела. Передняя и задняя стороны тела.
Навыки:
Показ и называние частей тела на себе, на другом ребенке, на взрослом, на кукле, на картинках.
Право—лево—сторонняя ориентировка в собственном теле. Выполнение физкультурных упражнений по инструкциям, содержащим названия частей тела.
Адекватная оценка мимики окружающих, развитие мимических реакций.
Формирование элементарных приемов аутогенной тренировки: релаксация, ощущение тепла в конечностях.
Формирование элементарных приемов самомассажа: поглаживание лица и конечностей.
Причесывание волос.
Использование носового платка.
Аккуратное обращение с окружающими: нельзя трогать за волосы, лицо, толкать или дергать детей.
Одежда:
Трусы, майка, футболка, носки, гольфы, колготки, платье, юбка, блуза, рубашка, брюки, шорты, кофта, свитер.
Правая и левая, верхняя и нижняя, передняя и задняя стороны одежды.
Навыки:
Показ и называние предметов одежды и некоторых их частей (рукава, штанины, карманы, воротник, застежки, пояс) на собственной одежде, на одежде человека и куклы.
Раздевание и одевание куклы.
Раздевание я надевание собственной одежды. Складывание одежды на стул.
Аккуратное обращение с собственной одеждой и одеждой других детей. Застегивание молний, пряжек, пуговиц, крючков.
Личность и семья.
Имя, отчество, фамилия. Возраст людей.
Называние членов семьи:: мама, папа, дети - сын и дочь, дедушка, бабушка, внук, внучка, брат, сестра.
Навыки:
Называние собственного имени, отчества, фамилии.
Различение имен и фамилий детей группы.
Обращение к персоналу детского сада по имени и отчеству, а к другим детям — по имени.
Вежливое обращение к членам семьи, родственникам, знакомым и незнакомым людям. Обращение к старшим на «вы».
Помощь пожилым членам семьи.
Квартира.
Комната.
Части комнаты окно, дверь. сачил, потолок, пол.
Мебель: стол, с гул, шкаф, диван, кровать, кресло, трюмо.
Назначение мебели.
Приборы, бытовая техника, оборудование: батарея, лампа, розетка, пылесос, телефон, радио, телевизор, магнитофон, часы.
Комнатные растения и уход за ними. Домашние животные (кошка, собака) и их детеныши. Содержание рыб в аквариумах и птиц в клетках. Уход за домашними животными.
Домашние занятия: игры, чтение, увлечения. Правила просмотра телепередач.
Навыки:
Вытирание пыли, подметание и протирание пода. Уборка постели.
Использование выключателей и розеток. Использование дверных ручек разного типа. Включение и выключение светильников и радио. Ответ на телефонный звонок.
Уход за комнатными растениями и животными. Кухня.
Оборудование кухни: плита, мойка с краном, холодильник. Правила обращения с мойкой, холодильником, плитой.
Кухонная мебель: стол, табурет, шкафы.
Посуда для приготовления пищи: кастрюля, сковорода, чайник, ковш, миска, дуршлаг, поварешка, ножи, ложки, вилки.
Посуда для сервировки стола: тарелки, чашки, блюдца, ложки, вилки, ножи, масленка, сахарница. Правила, сервировки стола и поведение за столом.
Задание № 7
Дата: 10.02.09
Наблюдение за проведением ПМПК (психолого-медико-педагогическая комиссия).
10 февраля 2009 года в кабинете медико-социальной помощи была проведена ПМПК. В комиссии присутствовали: председатель комиссии: Трошина И. В., дет ...
Характеристика подросткового возраста
До 17-18 вв. подростковый возраст не выделялся в жизненном цикле человека в особый период. Этап детства заканчивался вместе с половым созреванием, после которого большинство молодых людей сразу вступали во взрослый мир. Сегодня в психолог ...
Экспериментальное исследование и его результаты. Организационные
основы экспериментального исследования
Эксперимент осуществлялся на базе ДОУ комбинированного вида «Центр развития ребенка № 244». В эксперименте участвовали дошкольники 2-х возрастных групп: в возрасте 5-6 лет в количестве 12 человек и также дети в возрасте 6-7 лет в количест ...