Таблица №3 Результаты методики характерологического опросника Леонгарда-Шмишека (среди мужчин)
|
№ |
Демонстративность |
Застревание |
Педантичность |
Возбудимость |
Гипертимность |
Дистимность |
Тревожность |
Экзальтированность |
Эмотивность |
Циклотимность |
|
1. |
16 |
14 |
12 |
18 |
24 |
9 |
18 |
18 |
21 |
21 |
|
2. |
4 |
12 |
6 |
6 |
12 |
6 |
12 |
6 |
12 |
6 |
|
3. |
10 |
16 |
16 |
18 |
12 |
15 |
18 |
12 |
15 |
15 |
|
4. |
14 |
12 |
14 |
9 |
9 |
3 |
12 |
18 |
21 |
21 |
|
5. |
10 |
8 |
10 |
3 |
15 |
3 |
3 |
6 |
9 |
9 |
|
6. |
9 |
16 |
8 |
6 |
6 |
6 |
12 |
12 |
15 |
15 |
|
7. |
18 |
18 |
12 |
18 |
18 |
3 |
3 |
24 |
18 |
21 |
|
8. |
6 |
14 |
16 |
3 |
12 |
15 |
15 |
18 |
18 |
6 |
|
9. |
14 |
16 |
6 |
18 |
21 |
9 |
12 |
18 |
12 |
15 |
|
10. |
6 |
10 |
12 |
3 |
6 |
15 |
6 |
12 |
15 |
3 |
|
11. |
6 |
24 |
12 |
12 |
9 |
18 |
3 |
6 |
9 |
12 |
|
12. |
10 |
14 |
14 |
12 |
15 |
3 |
9 |
12 |
18 |
15 |
|
13. |
14 |
8 |
6 |
6 |
21 |
6 |
3 |
12 |
12 |
6 |
|
14. |
4 |
10 |
8 |
9 |
12 |
12 |
6 |
12 |
12 |
9 |
|
15. |
6 |
14 |
12 |
12 |
6 |
15 |
18 |
18 |
12 |
18 |
|
16. |
6 |
18 |
6 |
15 |
9 |
15 |
9 |
18 |
15 |
9 |
|
17. |
16 |
14 |
6 |
18 |
15 |
15 |
12 |
24 |
21 |
15 |
|
18. |
14 |
14 |
6 |
9 |
15 |
15 |
6 |
18 |
18 |
18 |
|
19. |
12 |
20 |
8 |
15 |
15 |
18 |
3 |
24 |
12 |
15 |
|
20. |
8 |
20 |
12 |
15 |
6 |
18 |
6 |
12 |
9 |
12 |
|
21. |
12 |
14 |
6 |
9 |
18 |
9 |
15 |
24 |
18 |
15 |
|
22. |
8 |
20 |
8 |
18 |
18 |
15 |
12 |
24 |
9 |
18 |
|
23. |
6 |
14 |
10 |
9 |
9 |
15 |
12 |
18 |
15 |
12 |
|
24. |
16 |
16 |
4 |
9 |
12 |
18 |
9 |
24 |
18 |
15 |
|
25. |
8 |
14 |
4 |
12 |
24 |
6 |
9 |
12 |
15 |
9 |
|
Сумма |
10,1 |
14,8 |
9,36 |
11,2 |
13,5 |
11,2 |
9,7 |
16,0 |
14,7 |
13,2 |
Компоненты психологической готовности
В последнее время проблема определения готовности детей к школьному обучению занимают одно из важных мест в развитии представлений прикладной психологии. Успешное решение задач развития личности ребенка, получающая эффективности обучения, ...
Развитие внимания в дошкольном возрасте
В раннем детстве развитие внимания происходит при освоении ходьбы, предметной деятельности и речи. Самостоятельная ходьба делает для ребенка доступной широкую область предметов, тем самым, расширяя круг его внимания. Перемещение в простра ...
Особенности памяти у младших школьников
Первоначально младшие школьники лучше запоминают наглядный материал: предметы, которые ребенка окружают и с которыми он действует, отображения предметов, людей. Продуктивность запоминания такого материала значительно выше, чем запоминание ...