Заключение

Страница 1

Данная работа посвящена изучению уровня тревожности у пациентов находящихся на стационарном лечении в пульмонологическом отделении.

В исследовательской работе рассмотрены основные теоретические особенности понятия тревожности, ее типы, характеристика тревожности, как психологического состояния и источники возникновения состояния тревожности.

Нами были сформулированы основные требования к проведению экспериментального исследования и предъявляемым методикам. Также были проанализированы и обсуждены полученные данные исследования, все данные анализа наглядно отображены в многочисленных таблицах и рисунках, что позволило подробно проинтерпретировать результаты исследования и получить исчерпывающую информацию о каждом из исследованных психических свойств.

Практическое исследование показало, что в исследовательской группе в качестве основных индивидуально-личностных особенностей пациентов пульмонологического отделения были выявлены следующие закономерности:

- пациенты женщины склонны прибегать к компромиссным стилям социального поведения, отличаются чрезмерной чувствительностью, лабильным типом характера и высоким уровнем тревожности, при смешанном типе реагирования на внешнюю ситуацию;

- пациенты мужчины характеризуются инертностью нервной системы, склонны прибегать к застреванию, насторожены и подозрительны, социально пассивны с гипостеническим типом реагирования на внешнюю ситуацию и средним уровнем тревожности.

Сравнительный анализ лиц практической нормы и больных с акцентуированными состояниями личности обнаружили связь уровня тревожности с индивидуально-личностными особенностями, выявленными как базисные свойства.

Также был проведен корреляционный анализ данных, результаты которого существенно расширили толкование имеющихся данных, вскрыть более глубокие связи между изучаемыми явлениями, и позволили подтвердить экспериментальную гипотезу о том, что возрастание психологической тревожности у пациентов находящихся на стационарном лечении в пульмонологическом отделении зависит:

- от индивидуально-типологических свойств личности;

- у женщин, находящихся на стационарном лечении в пульмонологическом отделении уровень тревожности, выше, чем у мужчин;

Таким образом, изменения личности весьма разнообразны и зависят от формы, течения и длительности заболевания. Следует исходить из той предпосылки, что реакция каждого конкретного человека произрастает из его индивидуально-типологических особенностей и не носит сколь-нибудь специфичного характера. Зная типологическую принадлежность конкретного человека, следует своевременно предпринять профилактические меры и индивидуализировать пути коррекции нарастающей эмоциональной напряженности.

Приложение 1

Таблица №2 Результаты методики характерологического опросника Леонгарда-Шмишека (среди женщин)

№	Демонстративность	Застревание	Педан-тичность	Возбудимость	Гипертимность	Дистимность	Тревожность	Экзальтированность	Эмотивность	Циклотимность
1.	10	18	16	9	15	15	15	24	15	15
2.	12	12	14	9	15	9	9	6	21	15
3.	16	16	8	18	21	9	15	18	18	24
4.	12	16	14	18	12	9	18	24	9	18
5.	14	20	16	12	21	15	12	18	21	18
6.	12	14	8	15	15	15	12	18	21	12
7.	22	18	10	12	15	15	12	24	18	21
8.	20	16	18	15	12	15	21	18	21	15
9.	10	8	4	9	12	15	15	18	9	12
10.	10	16	16	9	9	9	12	12	18	12
11.	18	16	10	21	12	6	9	18	18	21
12.	16	12	12	9	18	12	12	24	18	24
13.	20	18	18	12	24	6	18	18	24	21
14.	20	18	12	21	21	12	15	24	15	21
15.	20	20	6	18	18	9	15	24	18	21
16.	12	10	6	15	9	6	12	12	21	12
17.	12	18	6	18	24	6	15	12	21	12
18.	12	22	16	18	6	18	18	12	21	18
19.	12	12	6	15	9	12	18	12	21	21
20.	12	18	12	6	18	12	15	18	18	15
21.	12	10	12	9	15	18	21	12	21	18
22.	18	14	10	9	21	6	12	24	24	15
23.	14	16	10	9	24	12	12	18	21	12
24.	6	16	16	9	9	15	18	18	21	18
25.	6	12	4	6	12	12	9	24	18	9
Сумма	13,9	15,4	11,2	12,8	15,4	11,5	14,4	0,72	18,8	16,8

Организационно-методические основы коллективного творческого дела в работе с детьми
Творчество — психический процесс создания новых ценностей, как бы продолжение и замена детской игры. Деятельность, результат коей — создание новых материальных и духовных ценностей. Будучи, по сути, культурно-историческим явлением, имеет ...

Программа коррекции страхов в дошкольном возрасте
Среди нарушений эмоционального развития в детском возрасте первое место занимают тревожность, боязливость, страхи, агрессия, повышенная эмоциональная истощаемость, трудность общения Страхи могут быть присущи всем людям, но существуют и о ...

Приложение.
Тест на «Определение индекса групповой сплочённости СИШОР». I. Как вы оценили бы свою принадлежность к классу? 1. Чувствую себя её членом, частью коллектива. 2. Участвую в большинстве видов деятельности. 3. Участвую в одних видах дея ...