Экспериментальное исследование
Страница 1

на первоначальном этапе исследования нами проводился констатирующий эксперимент: уровня развития коммуникативных способностей у менеджеров с процессе управления.

В констатирующем эксперименте по методикам: Г. Айзенк – «Общепсихологическая типология личности», «Оценка самоконтроля в общении» М. Снайдера, «Стиль делового общения» В.Н. Лавриненко, мы получили следующие данные. Результаты исследования представлены в Таблицах: «Общепсихологическая типология личности» – №2, №3; «Оценка самоконтроля в общении», «Стиль делового общения» – №4, №5.

Табл. №2. По методике Г. Айзенка – «Общепсихологическая типология личности» (контрольная группа) (Констатирующий эксперимент)

Фамилия, Имя, Отчество.

исследуемые качества личности

исследуемые качества личности

экстраверсия

эмоциональная стабильность

темперамент

1

Фареник З.Д.

с

с

м-ф

2

Сысов В.С.

с

с

ф-м

3

Иващенко И.В.

н

с

ф-м

4

Кененко О.П.

н

с

м-ф

5

Карлова А.К.

с

с

с-ф

6

Коваленко В.В.

с

с

с-х

7

Лазебник Б.П.

с

с

х-с

8

Отрижко В.А.

с

с

ф-с

9

Лещев Н.Ф.

в

с

с

10

Варзар Э.Н.

в

в

х

Табл. №3. По методике Г. Айзенка – «Общепсихологическая типология личности» (экспериментальная группа) (Констатирующий эксперимент)

Фамилия, Имя, Отчество.

исследуемые качества личности

экстраверсия

эмоциональная стабильность

темперамент

1

Тейберман В.С.

н

с

м-ф

2

Нейгебауэр В.А.

н

н

ф

3

Л.Н.А.

н

н

ф

4

Свердлов А.С.

н

с

м-ф

5

Дьяченко Н.В.

н

с

м-ф

6

Жураховский Б.Н.

с

с

ф-м

7

Шепелевич Т.А.

с

с

х-с

8

Жураховский Н.Н.

с

в

х-с

9

Шевченко Л.В.

в

с

с-х

10

Терещенко Н.Н.

в

с

с-х

Страницы: 1 2 3 4

Определение показателей исследования особенностей психического развития подростков, оставшихся без попечения родителей
Первая задача, с которой мы сталкиваемся в нашем исследовании - это определение показателей процесса личностного развития подростков, оставшихся без попечения родителей, по которым можно судить о характере его протекания. Поэтому, естеств ...

Понятие и механизмы формирования самооценки в подростковом возрасте
Самооценка – оценка личностью самой себя, своих возможностей, собственных качеств, достоинств, недостатков и места среди других людей [36]; также это степень восприятия себя хорошим, компетентным, достойным уважения [48]. Самооценка являе ...

Корреляционный анализ.
Данные, полученные в ходе проведенного исследования, были подвернуты нами корреляционному анализу. Нами были выведены корреляционные матрицы по экспериментальной и контрольной группам с коэффициентом корреляции, превышающим 0,5. По данным ...