Сделаем вывод о развитии пассивной памяти Наташи А. на основе представлено протокола: Наташа правильно отыскала значение 13 слов, что позволяет отнести уровень её пассивной памяти к среднему.
На основании протоколов обследования детей была составлена сводная таблица результатов (таблица 10).
Таблица 10. Уровень развития пассивной памяти экспериментальной группы, определенный по методике «Выяснение пассивного словарного запаса»
|
Уровень развития пассивной памяти |
Количество детей |
|
Очень высокий |
0 |
|
Высокий |
1 |
|
Средний |
14 |
|
Низкий |
5 |
Таким образом, в экспериментальной группе не выявлено ни одного ребенка с очень высоким уровнем развития пассивной памяти. Высоким уровнем пассивной памяти обладает 1 человек. Значительная доля принадлежит детям со средним уровнем пассивной памяти – 14 детей. 5 детей обладают очень низким уровнем пассивной памяти.
Таким образом, в ходе эксперимента было выявлено, что уровень развития памяти детей экспериментальной группы относится в основном к низкому, независимо от вида памяти.
Соперничество – проблема в воспитании двух и более детей
Практически все психологи и психиатры считают, что полностью избежать соперничества детей в семье невозможно. Ведь его истоки лежат в стремлении к завоеванию любви папы и мамы, в ревности по отношению к своему брату или сестре. Сами по се ...
Факторы, влияющие на формирование и развитие индивидуального стиля
Таких факторов несколько, и они могут действовать, оказывая влияние на индивидуальный стиль деятельности, в разные периоды жизни человека. В то время, когда индивидуальный стиль деятельности человека только еще начинает формироваться, он ...
Личностное самоопределение в ранней юности
В молодости все силы души направлены на будущее, и будущее это принимает такие разнообразные, живые и обворожительные формы под влиянием надежды, основанной не на опытности прошедшего, а на воображаемой возможности счастия, что одни понят ...