Программа социологического исследования на тему: «Конфликты в семье»
Страница 5

Материалы » Конфликты в малых группах » Программа социологического исследования на тему: «Конфликты в семье»

По данным исследования выборы конструктивных и деструктивных способов разрешения конфликта в группах по полу примерно одинаковы:

47,5 % мужских выборов отдано конструктивным способам;

52,5 % мужских выборов отдано деструктивным способам;

44,5 % женских выборов отдано конструктивным способам;

55,5 % женских выборов отдано деструктивным способам.

Таким образом, женщины на 10 % больше отдают предпочтение деструктивным способам. Самый большой % среди мужских выборов 19 % отдано конструктивному способу, а женских выборов 28 % - деструктивному способу.

На мой взгляд, прямой зависимости между полом и способом поведение не обнаружено.

Зависимость между возрастом и выбором способов разрешения конфликта Таблица 5.

(в % от общего числа выборов)

возраст

Конструктивные способы

Деструктивные способы

Объяснения в коррек. форме

Компромисс

Ухожу в другую комнату

Стараюсь не раздражать

Соглашаюсь с недовольствами

Бойкот

Угрозы,

запугивания

Применение

силы

Оскорбления

Сильно обижусь

до 25 лет

14 %

0 %

14 %

0 %

0 %

28%

71%

14 %

14 %

14 %

0 %

29 %

до 35 лет

19 %

6 %

6 %

12,5 %

12,5 %

56%

43,5%

6 %

12,5 %

6 %

0 %

19 %

до 45 лет

20 %

20 %

0 %

0 %

0 %

40%

60%

0 %

20 %

20 %

20 %

0 %

старше 45 лет

18 %

0 %

18 %

9 %

0 %

45%

54%

9 %

9 %

0 %

9 %

27 %

Ощутимая разница в выборе способов разрешения конфликтов присутствует только в группе до 25 лет в сравнении с остальными группами, где идет выбор способов примерно 50/50. в группе до 25 лет примерно лишь 30 % выборов конструктивного способа разрешения конфликта и 70 % - деструктивного (таблица 5).

Зависимость между уровнем образования и выбором способов разрешения конфликта Таблица 6.

(в % от общего числа выборов)

образование

Конструктивные способы

Деструктивные способы

Объяснения в коррек. форме

Компромисс

Ухожу в другую комнату

Стараюсь не раздражать

Соглашаюсь с недовольствами

Бойкот

Угрозы,

запугивания

Применение

силы

Оскорбления

Сильно обижусь

Начальное

О %

0 %

0 %

0 %

0 %

0%

0%

0 %

0 %

0 %

0 %

0 %

Общее

среднее

20 %

20 %

0 %

0 %

0 %

40%

60%

0 %

20 %

20 %

20 %

0 %

Среднее

профессион., специальное

11 %

5,5 %

17 %

5,5 %

5,5%

44,5%

55,5%

11 %

11 %

0 %

5,5 %

28 %

Незаконченное высшее и высшее

25 %

0 %

11 %

11 %

6 %

53%

47%

6 %

11 %

11 %

0 %

19 %

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Методика по определению уровня субъективного контроля личности. Тест- опросник УСК (авт. Е.Ф. Бажин, Е.А. Голынкина, А.М.Эткинд )
Опросник уровня субъективного контроля (УСК) построен в соответствии с разработанной В.А. Едовым иерархической моделью регуляции социального поведения личности. Опросник состоит из 7 шкал, содержит 44 пункта, измеряет локус контроля лич ...

Результаты исследования и выводы
В результате опроса получены данные, которые мы представили в таблице (Таблица 2.2). Оценки компонентов взаимоотношений представленных в таблице, нуждаются в пояснениях. Гностический параметр выявляет уровень компетентности учителя как сп ...

Единство индивидуальных и типичных черт в характере человека.
Вопрос о соотношении индивидуальных и общих черт в характере имеет большое теоретическое и практическое значение. Было бы большой ошибкой пытаться свести характер только к общим или только к индивидуальным чертам. Если рассматривать кажд ...