Анализ и интерпретация результатов.
Страница 1

В данной главе мы рассмотрим получившиеся результаты, проанализируем их и сделаем выводы.

Рассмотрим результаты теста на «Определение индекса групповой сплочённости СИШОР» представленные в таблице №1.

Таблица №1

Испытуемые

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

Вопрос

№1

5

5

5

2

1

5

3

5

5

5

5

4

3

5

3

2

5

3

Вопрос

№2

4

4

3

2

3

3

5

5

4

5

4

4

5

5

4

4

3

4

Вопрос

№3

3

2

2

3

1

3

3

3

2

2

3

2

2

3

2

3

3

3

Вопрос

№4

2

2

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

2

Вопрос

№5

1

3

2

2

2

2

2

2

3

2

2

2

2

3

2

2

3

2

Баллы

15

16

14

11

8

15

15

17

16

16

16

16

14

11

18

13

13

17

14

Всего

262

Среднее

значение

15

Страницы: 1 2 3 4

Классификация уровней решения конструктивных задач
Выделяют следующие уровни действий при решении конструктивных задач (Н.Н. Поддъяков, 1981; О.Н. Вялых, 1998): 0 уровень – отсутствие ориентировки в условиях задачи; 1 уровень – действия методом наложения элементов на расчлененный образе ...

Особенности возрастной и половой градации
Старшему ребенку в семье обычно больше других детей свойственны ответственность, добросовестность, честолюбие. Он склонен брать на себя часть родительских функций, заботясь о младших, особенно в случае болезни или потери родителей. Он мож ...

Экспериментальные работы в школе Левина
Хотя физика и выступает для Левина в качестве бесспорного образца научного мышления, однако мы видим, что в своих реальных исследованиях уже в этот период он начинает отклоняться от физического и вообще естественнонаучного способа мышлени ...