Шнейдер Л.Б. выделяет следующие отклонения в стиле родительского воспитания: предпочтение женских качеств, предпочтение мужских качеств, расширение сферы родительских чувств, страх утраты ребенка, неразвитость родительских чувств, проекция собственных нежелательных качеств, внесение конфликта между супругами в сферу воспитания [51, с.329].
Иными словами, данные типы воспитания формируют дисгармоничные черты характера, которые в свою очередь способствуют образованию "психологической готовности к употреблению психотропных веществ" [29, с.150]. Этот феномен состоит в неспособности адекватного восприятия ситуации, связанных с необходимостью преодоления жизненных трудностей, налаживания отношений с окружающими, правильной регуляции своего поведения. Являясь личностным образованием "психологическая готовность к употреблению психотропных веществ" проявляется в ситуации "затрудненности удовлетворения значимых социальных потребностей человека" [29, с.152] и "в условиях особой направленности личности, разрешающей неприемлемые в социальном отношении поступки" [50].
Анализ зарубежной литературы по проблемам наркомании показывает, что исследованиям деструктивных детских ролей в семье уделяется значительное внимание. С усвоением таких ролей связывают не только предрасположенность к наркомании и алкоголизму [37], но и развитие созависимости [8], [39], а также вероятность появления в семье химически зависимого члена семьи в следующем поколении или через поколение [45].
Изменение восприятия времени
Одним из феноменов искажения восприятия времени в условиях SD является субъективное переживание "ускорения течения времени". М. Сифр сообщал о появлении такого ощущения у французских спелеологов в ходе длительного одиночного пре ...
Строение характера как целого.
Под строением характера как целого подразумеваются его определенность, цельность, сложность, оригинальность и динамичность.
Одной из самых главных особенностей характера является его определенность. Определенность характера далеко не все ...
Экспериментальное исследование
на первоначальном этапе исследования нами проводился констатирующий эксперимент: уровня развития коммуникативных способностей у менеджеров с процессе управления.
В констатирующем эксперименте по методикам: Г. Айзенк – «Общепсихологическа ...