Повторное тестирование

Страница 3

Соотнесение результатов теста с уровнем успеваемости.

№ п/п	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
Ср. балл усп.	3,3	3,3	4	4	4	3	3	4,6	4	4	4	4	4	4	3	3,3	4	3,3	4,3	3,3
Балл теста	8,5	7	8	7	9	4	10	10	9,5	10	10	9	9	9,5	2,5	7	10	9	9,5	6

Вывод. Повысился % уровня успеваемости у учащихся с очень высоко развитым и высоко развитым уровнем развития запоминания с помощью пиктограмм:

25% - 5%

45% - 70%

25% - 25%

Статистическая обработка данных.

1. Определим выборочное среднее для групп:

Контрольная	Экспериментальная
8 8,5 6 7,5 5 5 8,5 7,5 8,5 9,5 9 9,5 9 9 2 5 9,5 9,5 9 6,5	8,5 7 8 7 9 4 10 10 9,5 10 10 9 9 9,5 2,5 7 10 9 9,5 6

n = 20

Выборочное среднее определяем при помощи формулы:

Критические значения t-критерия Стъюдента для заданного числа степеней свободы и вероятности допустимых ошибок, равной 0,05.

Число степеней свободы (n1 + n2 – 2)	Критические значения показателя t
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 40 50 60 80 100	2,78 2,58 2,45 2,37 2,31 2,26 2,23 2,20 2,18 2,16 2,14 2,13 2,12 2,11 2,10 2,09 2,09 2,08 2,07 2,07 2,06 2,06 2,06 2,05 2,05 2,05 2,04 2,02 2,01 2,00 1,99 1,98

Психогенетика в России
После переоткрытия законов Г. Менделя в 1900 г. во всех странах мира интерес к проблеме наследственности резко повысился. Не осталась в стороне и Россия. Первым откликом была серия статей русского ботаника И.П. Бородина, опубликованных в ...

Стили поведения в конфликте
К. Томас выделяет пять основных стилей поведения в конфликтной ситуации: конкуренция, сотрудничество, компромисс, уклонение и приспособление. Он также подчеркивает, что в разных ситуациях в поведении могут сочетаться различные стили: 1) ...

Исследование
Объект исследования: группа людей Цель исследования: выявить взаимосвязь типа темперамента со стратегией психологической защиты в общении. Метод: анкетирование Исследование включает в себя проведение двух тестов: на определение типа те ...