Вывод об уровне развития запоминания с помощью пиктограмм после воздействия на испытуемых обучением пользованию пиктограммами:
Очень высоко развитый – 5 ч.
Высоко развитый – 9 ч.
Средне развитый -5 ч.
Низко развитый – 1 ч.
Успеваемость во второй четверти.
№ п/п |
русский язык |
математика |
чтение |
среднее |
1 |
3 |
3 |
4 |
3,3 |
2 |
3 |
4 |
3 |
3,3 |
3 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
5 |
4 |
4 |
4 |
4 |
6 |
3 |
3 |
3 |
3 |
7 |
3 |
3 |
3 |
3 |
8 |
4 |
5 |
5 |
4,6 |
9 |
4 |
4 |
4 |
4 |
10 |
4 |
4 |
4 |
4 |
11 |
4 |
4 |
4 |
4 |
12 |
4 |
4 |
4 |
4 |
13 |
4 |
4 |
4 |
4 |
14 |
4 |
4 |
4 |
4 |
15 |
3 |
3 |
3 |
3 |
16 |
3 |
3 |
4 |
3,3 |
17 |
5 |
5 |
5 |
5 |
18 |
3 |
3 |
4 |
3,3 |
19 |
5 |
4 |
4 |
4,3 |
20 |
3 |
3 |
4 |
3,3 |
Психология учителя при развитии критического мышления
От того, какие чувства учитель испытывает во время урока, во многом зависит его стиль преподавания.
Считают, что любому учителю свойственны три базовых чувства: чувство иерархии, чувство сцены и чувство самовлиятельности. Каждое из этих ...
Положения индивида в группе в качестве ее члена. Статус
Другая часть понятийной схемы, которая используется в исследованиях групп, касается положения индивида в группе в качестве ее члена. Первым из понятий, употребляемых здесь, является понятие “статус” или “позиция”, обозначающее место индив ...
Этапы исследования
В соответствии с задачами, суть которых заключалась в том, чтобы
-выявить основные элементы образа вертикального конфликта;
-выявить особенности образов вертикального конфликта работников и руководителей;
-выявить отличия образов верти ...