Повторное тестирование

Страница 2

Вывод об уровне развития запоминания с помощью пиктограмм после воздействия на испытуемых обучением пользованию пиктограммами:

Очень высоко развитый – 5 ч.

Высоко развитый – 9 ч.

Средне развитый -5 ч.

Низко развитый – 1 ч.

Успеваемость во второй четверти.

№ п/п	русский язык	математика	чтение	среднее
1	3	3	4	3,3
2	3	4	3	3,3
3	4	4	4	4
4	4	4	4	4
5	4	4	4	4
6	3	3	3	3
7	3	3	3	3
8	4	5	5	4,6
9	4	4	4	4
10	4	4	4	4
11	4	4	4	4
12	4	4	4	4
13	4	4	4	4
14	4	4	4	4
15	3	3	3	3
16	3	3	4	3,3
17	5	5	5	5
18	3	3	4	3,3
19	5	4	4	4,3
20	3	3	4	3,3

Проблема и влияние психосоматических расстройств у подростков в практике современной школы. Методика проведения исследования
В нашей практической части работы мы воспользуемся констатирующим экспериментом – то есть таким, который направлен на выявление и объективную фиксацию стойких связей разнообразных психологических параметров, не внося каких-нибудь изменени ...

Методика срезов Т.Репиной
Цель: наблюдение за детьми во время самостоятельных занятий и игр. Межличностные отношения детей формируются и актуализируются в общении. С целью изучения различных характеристик общения де­тей в группе сверстников применяется методика од ...

Теоретические основы исследования коммуникативных способностей в управленческой деятельности. Проблема изучения коммуникативных качеств личности
Проблемы психологии личности и межличностного общения разносторонне и глубоко решаются в трудах многих ученых. Они тематически осмыслены в работах П.Л. Лаврова и Н.К. Михайловского, обосновавших значение так называемого субъективного мето ...