Повторное тестирование

Страница 2

Вывод об уровне развития запоминания с помощью пиктограмм после воздействия на испытуемых обучением пользованию пиктограммами:

Очень высоко развитый – 5 ч.

Высоко развитый – 9 ч.

Средне развитый -5 ч.

Низко развитый – 1 ч.

Успеваемость во второй четверти.

№ п/п	русский язык	математика	чтение	среднее
1	3	3	4	3,3
2	3	4	3	3,3
3	4	4	4	4
4	4	4	4	4
5	4	4	4	4
6	3	3	3	3
7	3	3	3	3
8	4	5	5	4,6
9	4	4	4	4
10	4	4	4	4
11	4	4	4	4
12	4	4	4	4
13	4	4	4	4
14	4	4	4	4
15	3	3	3	3
16	3	3	4	3,3
17	5	5	5	5
18	3	3	4	3,3
19	5	4	4	4,3
20	3	3	4	3,3

Отношение с учениками
Прежде чем нам рассмотреть формирование школы, будет лучше рассмотреть отношение Фрейда с учениками, так как именно из переписки с ними и с друзьями можно увидеть, как начала зарождаться школа психоанализа, как внутри неё строились отноше ...

Особенности памяти у младших школьников
Первоначально младшие школьники лучше запоминают наглядный материал: предметы, которые ребенка окружают и с которыми он действует, отображения предметов, людей. Продуктивность запоминания такого материала значительно выше, чем запоминание ...

Опытно-эмпирическое исследование особенностей памяти у подростков
Кроме анализа психологической литературы, мы провели практическое исследование. Оно проходило в два этапа. Целью данного экспериментального психологического исследования является: выявление особенностей памяти подростков. Также мы опред ...