Как уже говорилось выше, обследования детей проводилось в детском саду №2 «Солнышко» с. Степановка Оренбургской области. Контрольная группа детей составляла двадцать человек. Никто из детей не страдал общим недоразвитием речи, что было зафиксировано в их медицинских картах.
Первая методика, которая была нами предложена, для обследования детей – тест А.Р. Лурия «10 слов». Цель обследования заключалась в выявлении особенностей речеслуховой памяти детей без речевой патологии.
Результаты обследования заносились в протокол, пример которого представлен в Приложении 1.
Такие протоколы составлялись на каждого ребенка контрольной группы. На основании их была составлена сводная таблица 1 результатов обследования контрольной группы для дальнейшего сравнения результатов с результатами экспериментальной группы.
Таблица 1. Сводная таблица результатов обследования контрольной группы по методике А.Р. Лурия «10 слов»
|
Фамилия, имя ребенка |
Количество повторений |
Общее количество воспроизведенных слов при каждом повторении | |||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 | ||
|
Ринат Г |
3 |
4 |
8 |
10 | |||||||
|
Сергей Г |
3 |
8 |
10 | ||||||||
|
Алексей Д. |
4 |
5 |
6 |
8 |
10 | ||||||
|
Егор Е. |
2 |
8 |
10 | ||||||||
|
Андрей Ж. |
2 |
9 |
10 | ||||||||
|
Марина Ж. |
3 |
9 |
8 |
10 | |||||||
|
Дина З. |
3 |
8 |
10 | ||||||||
|
Маша И. |
2 |
9 |
10 | ||||||||
|
Сергей К. |
3 |
8 |
10 | ||||||||
|
Дмитрий К. |
2 |
9 |
10 | ||||||||
|
Максим К. |
2 |
9 |
10 | ||||||||
|
Павел К. |
2 |
8 |
10 | ||||||||
|
Лидия Л. |
3 |
4 |
8 |
10 | |||||||
|
Света Л. |
3 |
8 |
9 |
10 | |||||||
|
Наташа Л. |
1 |
10 | |||||||||
|
Маша М. |
1 |
10 | |||||||||
|
Света М. |
2 |
6 |
10 | ||||||||
|
Михаил М. |
2 |
8 |
10 | ||||||||
|
Алексей Н. |
3 |
10 | |||||||||
|
Петр О. |
3 |
8 |
9 |
10 | |||||||
Физическое и психическое
В исследовании диалектики духовного и телесного начал можно проследить два подхода: 1) раскрытие влияния духовности на биологическую природу человека; 2) изучение воздействия биологии человека на его общественную, материальную и духовную ...
Поведенческие реакции подростков
Подростковый конформизм.
Конформист – это человек, боящийся отличаться от большинства, он очень хочет во всем походить на других, перенимает идеи, моду, походку, манеры, словом, все, что популярно в его среде. Переходный возраст – время ...
Вертикальный конфликт
Вертикальный организационный конфликт - это конфликт, в основе которого лежит ролевая асимметрия. Она задает специфические черты данному конфликту. Вертикальный организационный конфликт появляется за счет объективных организационных причи ...