Заключение
Страница 2

Приложение 2

Формы досуга молодежи

Наименование

% ответов

постоянно, регулярно

Часто

редко

практически не используется

Наиболее привычные

1. Прослушивание аудио записей, радио

62,8

28,1

8,3

0,8

2. Просмотр телевизионных передач, видеозаписей

32,2

39,7

25,6

2,5

3. Занятие физкультурой, спортом, туризмом

24,8

42,1

30,6

2,5

4. Посещение вечеров отдыха, дискотек

23,1

41,3

30,6

5,0

Встречающиеся

5. Игра на компьютере

21,5

31,4

28,1

19,0

6. Участие в общественной жизни

19,8

28,1

43,0

9,1

7. Чтение газет, общественно-политических журналов

18,2

38,0

38,0

5,8

8. Посещение ресторанов, пивных баров, кафе

18,2

24,8

37,2

19,8

9. Чтение художественной литературы

17,4

31,4

42,1

9,1

10. Пассивный отдых

15,7

33,9

31,4

19,0

11. Посещение кинотеатров

15,7

29,8

47,1

7,4

Редко используемые

12. Игра в карты, домино и пр.

14,0

15,7

40,5

29,8

13. Изучение литературы по специальности, участие в научном кружке

11,6

26,4

33,9

28,1

14. Рыбалка, охота, собирание грибов и ягод

9,9

13,2

44,7

32,2

15. Посещение лекций, докладов, занятий вне института

9,9

12,4

37,2

40,5

16. Участие в художественной самодеятельности

9,1

13,2

30,6

47,1

17. Занятия и игры с детьми

8,3

13,2

43,0

35,5

18. Игра на музыкальных инструментах, сочинение стихов, занятие живописью

8,3

17,3

28,1

46,3

19. Посещение театров, выставок, музеев

7,4

13,2

55,4

24,0

20. Коллекционирование, фотографирование, киносъемка

5,8

21,5

30,6

42,1

21. Работа в саду, на огороде, на даче, на приусадебном участке

5,8

15,7

38,8

39,7

22. Техническое конструирование, рационализаторская работа

5,0

5,0

21,4

68,6

23. Посещение спортивных зрелищ, соревнований

5,0

19,8

46,3

28,9

24. Отправление религиозных обрядов, посещение церкви

1,7

9,9

33,9

54,5

25. Изготовление поделок, рукоделие

1,6

5,0

38,0

55,4

Страницы: 1 2 3 4

Развитие речи дошкольников как процесс овладения родного языка. Закономерности усвоения речи
Закономерностями усвоения родной речи называется зависимость интенсивности образования речевых навыков от развивающего потенциала языковой среды — естественной (в домашнем обучении) или искусственной, т. е. языковой среды, специально подг ...

Процесс развития речи в дошкольном возрасте
У детей дошкольного возраста продолжается процесс развития речи — они осваивают родной язык. Этому способствуют существенные изменения, происходящие в образе жизни четырех-, семилетнего ребенка. Освоив первоначальные формы самостоятельнос ...

Дифференциальная психология и психотерапия
Дифференциальная психология: рассматривает результат развития, а не причину. Общая психология. Условия развития личности: природные предпосылки, социальные условия существования становления личности, культурные принципы решения личностных ...