Периоды и подпериоды совместной деятельности.

Материалы » Концептуальная психология » Периоды и подпериоды совместной деятельности.

Устойчивые

периоды

I

II

III

IV

Совместный

Предвосхищаемый

Межличностный

Совместно-

действенный

Изменчивые периоды

Согласованный

Ценностно- ориентированный

Взаимопержи-

ваемый

Совместно- значимый

Ожидаемый

Взаимосвязанный

Взаимовыра-

жаемый

Субъектно-

интеграционный

Экспрессивный

Ценностно-

действенный

Взаимоудовлетворяемый

Совместно-дифференцированный

Содейственный

Совместно-

регулированный

Взаимовключаемый

Совместно-поляризационный

Групповые нормы и групповые санкции
Для того чтобы эта система ожиданий была как-то определена, в группе существуют еще два чрезвычайно важных образования: групповые нормы и групповые санкции. Все групповые нормы являются социальными нормами, т.е. представляют собой “устан ...

Психическое развитие детей, воспитывающихся без попечения родителей. Теоретический анализ проблемы в отечественной и зарубежной психологии
Традиционно главным фактором развития ребенка является семья. То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Важность семьи для развития обусловлена тем, что в ней ребенок находится в те ...

Психология учителя при развитии критического мышления
От того, какие чувства учитель испытывает во время урока, во многом зависит его стиль преподавания. Считают, что любому учителю свойственны три базовых чувства: чувство иерархии, чувство сцены и чувство самовлиятельности. Каждое из этих ...