Результаты исследования и выводы

Страница 1

В результате опроса получены данные, которые мы представили в таблице (Таблица 2.2). Оценки компонентов взаимоотношений представленных в таблице, нуждаются в пояснениях. Гностический параметр выявляет уровень компетентности учителя как специалиста-воспитателя, Эмоциональный – определяет, насколько классный руководитель симпатичен ученику. Поведенческий компонент показывает, как складывается реальное взаимодействие классного руководителя и учащегося.

Таблица 2.2.

№	Фамилия	Компоненты взаимоотношений			Сумма баллов	Группа
		гностический	эмоциональный	поведенческий
1.	Мелихова	7	7	6	20	1
2.	Мареева	6	7	7	20
3.	Новиков	6	6	7	19	2
4.	Зайцев	6	7	6	19
5.	Харламова	5	6	7	18
6.	Зиновьева	5	6	6	17
7.	Сироткин	6	6	5	17
8.	Иванов С.	5	5	7	17
9.	Павлова	5	5	5	15
10.	Пескова	5	5	4	14	3
11.	Харьков	4	4	4	12
12.	Мотренко	4	4	4	12
13.	Метелкин	4	3	4	11
14.	Бутаков	3	4	4	11
15.	Веретнова	3	4	4	11
16.	Жученко	4	4	3	11
17.	Кирейцева	3	3	4	10
18.	Перова	3	3	4	10
19.	Синельникова	3	3	4	10
20.	Демченко	3	4	3	10
21.	Иванов Н.	3	3	3	9	4
22.	Седова	2	4	3	9
23.	Собакина	3	3	3	9
24.	Козлова	2	3	3	8
25.	Коломиец	2	3	3	8

Структура сознания
Если упрощенно рассмотреть структуру сознания, то она будет выглядеть так. Возьмем чистый, трансцендентный дух как истинное эго (в противоположность ложному эго), тогда различение будет индивидуальной частью духа, то есть душой. Это те ча ...

Задание № 12
Оформление отчета по практике План (содержание) отчета 1. Введение 1.1 Цели и задачи, значение учебно-ознакомительной практики для подготовки психолога 2. Основная часть 2.1 Составление индивидуального календарного плана прохождения ...

Этапы исследования
В соответствии с задачами, суть которых заключалась в том, чтобы -выявить основные элементы образа вертикального конфликта; -выявить особенности образов вертикального конфликта работников и руководителей; -выявить отличия образов верти ...