- Введение
- Структура и управление классным коллективом. Лидер и руководитель в формальной и неформальной структуре подросткового класса
- Роль взаимоотношений и взаимодействия лидера и руководителя в функционировании подросткового коллектива
- Исследование взаимоотношений лидера и классного руководителя. Идея, методика и ход исследования
- Результаты исследования и выводы
- Заключение
- Приложение
Задание № 8
Дата: 11.02.09
Методика «Узнавания фигур»
В МУЗ Абинского района ЦРБ педиатрическое отделение поликлиники в кабинет медико-социальной помощи на прием к психологу пришла мама с ребенком 5 лет, который оформлялся в ДДУ. По поручению психо ...
Формирование самосознания
Формирование эстетического сознания общества - основная задача. Современное российское общество отличается от западного тем, что у подавляющего большинства русских людей отсутствует эстетическое чувство, т.е. чувство восприятия прекрасног ...
Физиологические основы сновидений. Сомнамбулизм
Сновидение представляется как граница между реальным и потусторонним миром. Основной период видения снов, характеризуемый сочетанием быстрого движения глаз (БДГ), появления мозговых волн, аналогичных тем, которые наблюдаются в состоянии б ...