- Введение
- Структура и управление классным коллективом. Лидер и руководитель в формальной и неформальной структуре подросткового класса
- Роль взаимоотношений и взаимодействия лидера и руководителя в функционировании подросткового коллектива
- Исследование взаимоотношений лидера и классного руководителя. Идея, методика и ход исследования
- Результаты исследования и выводы
- Заключение
- Приложение
Основные методы в психофизиологии
1.Вегетативные реакции: изменения проводимости кожи, сосудистые реакции, частота сердечных сокращений, артериальное давление и др. Не относится к прямым методам измерения информационных процессов мозга (слишком медленно протекают и с заде ...
Задание № 6
Дата: 09.02.09
Наблюдение и участие в практической деятельности клинического психолога данного учреждения. Выполнение практических поручений психолога
В МУЗ Абинского района ЦРБ педиатрическое отделение поликлиники в кабинет медико-соци ...
Простые вопросы, или «о пользе забывания»
Вопросы, которые требуют от нас знания фактического материала и ориентированы на работу памяти, называются ПРОСТЫМИ. Многие учителя используют этот тип вопросов для оценки знаний учеников, так же поступают и родители. Если ребенок не отве ...