Дата: 16.02.09
Выполнение индивидуального задания по учебно-ознакомительной практике
Я выбрала задание из приведенного перечня учебно-методического пособия для студентов специальности 020400 «Психология» психологических работ в медицинской сфере: оценить тип психического реагирования пациента на соматические заболевания по методике ЛОБИ (Ленинградский опросник Бехтеревского института). Был осуществлен отбор 10 испытуемых в возрастной категории от 20 до 44 лет.
|
ФОИ |
Пол |
Возр |
Образование |
Состав семьи |
Заболевания |
профессия | |
|
острые |
хронич. | ||||||
|
К.В. Виктория |
Ж |
27 |
Высшее |
Полная |
Холицестит |
Педиатр | |
|
К.А. Людмила |
Ж |
38 |
Высшее неполное |
Разведена |
Гемофилия |
Тонзилит |
Проектор |
|
К.А. Сергей |
М |
44 |
Средне-специальное |
Разведен |
Инвалид- чернобыл. |
Невроз |
Не работает |
|
М.А. Екатерина |
Ж |
28 |
Средне- специальное |
Полная |
Гастрит |
Мастер маникюра | |
|
К.А. Ольга |
Ж |
38 |
Высшее неполное |
Полная |
Неврит |
Продавец | |
|
К.Ю. Евгений |
М |
20 |
Незакончен. сред.-спец. |
Полная |
Энурез |
Студент | |
|
Ш.А. Людмила |
Ж |
37 |
Среднее- общеобр. |
Полная |
Бронхит |
Нифрит |
Домохоз. |
|
Л.А. Юрий |
М |
39 |
Средне- специальное |
Полная |
Язва желудка |
Остеопо роз |
Сварщик |
|
Б.В. Андрей |
М |
35 |
Высшее |
Разведен |
Катаракта |
Близорукость |
Судеб. пристав |
|
К.С. Светлана |
Ж |
20 |
Незакончен. высшее |
Полная |
Кардиопатия |
Тонзилит |
Студент |
Особенности творческой деятельности детей среднего школьного возраста
Основная цель образования заключается в том, чтобы готовить подрастающее поколение к будущему, к появлению новых возможностей, которые предоставляет жизнь. Той способностью, которая позволяет эффективно реализовать эту цель, является твор ...
Возникновение и развитие сознания.
В мире вокруг нас нет ничего удивительнее и загадочнее за человеческий разум, интеллект, сознание. Стало обычным высказывание: все, что существует вне нашего сознания, является ничем другим, как конкретной разновидностью и формами материа ...
Черты характера.
Характер - это неразрывное целое. Но изучить и понять такое сложное целое, как характер, нельзя, не выделив в нем отдельных сторон или типичных проявлений (черт характера).
Под чертами характера
понимают те или иные особенности личности ...