Соотнесение результатов теста с уровнем успеваемости.
|
№ п/п |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
|
Ср. балл усп. |
3 |
3,6 |
4 |
4,3 |
4 |
3 |
4 |
4,6 |
4 |
3,6 |
4,3 |
4,3 |
4,3 |
4 |
3,3 |
3,3 |
5 |
4 |
4,6 |
3,3 |
|
Балл теста |
8 |
8,5 |
6 |
7,5 |
5 |
5 |
8,5 |
7,5 |
8,5 |
9,5 |
9 |
9,5 |
9 |
9 |
2 |
5 |
9,5 |
9,5 |
9 |
6,5 |
Вывод. Сопоставление показало, что высокому уровню развития запоминания посредством пиктограмм - 70%, соответствуют успевающие по учебным предметам - 60%; средне развитому уровню соответственно 25% -35%.
Воображение и творчество
Воображение играет важную роль в каждом творческом процесс, а особенно его значение велико в художественном творчестве. Сущность художественного воображения заключается, прежде всего, в том, чтобы суметь создать новые образы, способные бы ...
Результаты исследования и их обсуждение
Опишем результаты, полученные нами в ходе экспериментального исследования.
I этап экспериментального исследования
На первом этапе исследования испытуемым была предложена методика САН (Приложение 1). В ходе обработки данных были получен ...
Организация исследования и описание использованных методик
Для достижения поставленных задач мы провели следующее исследование, состоящее из двух этапов: в первом из них мы изучали особенности КД детей с ЗПР, ОНР и нормально развивающихся на основе выполнения этими детьми теста "Кубики Кооса ...