Объект исследования: младший школьный возраст
Предмет исследования: особенности межличностных отношений младших школьников в классах с развивающим и традиционным обучением.
Гипотеза – межличностные взаимоотношения младших школьников в классах развивающего обучения (в отличие от классов традиционного обучения) отличаются большой сплоченностью коллектива
Свою экспериментальную работу я проводила в двух классах.
В эксперименте участвовало 36 человек.
Порядок выполнения исследования:
1.Определить объект изучения
2.Описать объект.
3.Приготовипть необходимый для проведения исследования материал.
4.Хорошо изучить содержание методик.
5. После сбора всех материалов и заполнения таблиц и протоколов
необходимо провести обработку данных.
6.Дать рекомендации педагогам, которые помогут глубже понять личность
ребенка.
Всю работу я проводила в соответствии с теми задачами, которые я поставила перед собой.
Формирование личных качеств детей младшего школьного возраста в значительной степени происходит в процессе их взаимоотношений. Под влиянием взаимоотношений детей могут складываться как положительные, так и отрицательные качества личности. Ведущая роль в формировании правильных взаимодействий между детьми в школе принадлежит учителю.
Я решила провести исследование по двум методикам:
1.Социометрия
2.Методика срезов Т.А.Репиной.
Взаимоотношение в семье подростков эмо
Беседа с эмо показала мне, что основные проблемы подростков эмо корнями уходят в семью.
Семья́ — малая социальная группа, обладающая исторически определенной организацией, члены которой связаны брачными или родственными отношениями ...
Предупреждение и стимулирование конфликтов
Как отмечалось выше, предупреждение конфликта - это деятельность, направленная на недопущение его возникновения и разрушительного влияния на ту или иную сторону, тот или иной элемент общественной системы. Предупреждение конфликта подразум ...
Психологические
исследования эмоциональных состояний
Значение проблемы эмоций едва ли нуждается в обосновании. Какие условия и детерминанты ни определяли бы жизнь и деятельность человека - внутренне, психологически действенными они становятся лишь в том случае, если им удается проникнуть в ...