Введение
Страница 2

1) Охарактеризовать память как психический процесс

2) Описать психофизиологические особенности подросткового возраста

3) Выявить особенности памяти у подростков

Объектом является память как психический процесс.

Предметом – логическая, опосредованная и механическая память.

Гипотеза – В подростковом возрасте у детей явно выражена опосредованная и логическая память, также снижается уровень механической памяти.

Методы курсового исследования:

1. Анализ литературы по проблеме

2. Опытно-эмпирическое исследование особенностей памяти подростков

3. Обработка полученных данных опытно-эмпирического исследования

Методы опытно-эмпирического исследования стандартизированные.

Методики, используемые в опытно-эмпирическом исследовании:

1) Методика «Диагностика опосредованной памяти».

1) Методика на определение коэффициента логической и механической памяти.

Наша работа состоит из теоретической, практической части. В первой части мы охарактеризовали память как психический процесс, подростковый возраст как социальное явление и особенности памяти у подростков. Во второй части мы исследовали память подростков и выявили характерные особенности.Также мы включили приложение с результатами эмпирического исследования.

Страницы: 1 2 

Специфика военно-профессиональной деятельности
В любой деятельности изменение условий обусловливает «запуск» адаптационных механизмов, которые обеспечивают приспособление к изменившимся условиям деятельности. Боевая деятельность — это сложная форма целенаправленного взаимодействия меж ...

Учебная ситуация.
Общая ситуация совместимости в школьном обучении «Ребёнок взрослый - задача» - может трансформироваться для ребёнка в социальной роли учителя, т.е. носителя общественного выработанных способов действия, социальных образцов. Ребенок приним ...

Психология функциональных состояний
Комплексный подход ФС представляет собой результат динамического взаимодействия организма с внешней средой и отражает состояние "организованного" целого. По этой логике, под функциональным состоянием понимается интегральный комп ...