2.Результаты обследования учащихся 1-го Д класса на определение типологии детей с точки зрения ученичества в плане организации дифференцированного подхода в обучении детей 6-ти лет.
Основная трудность с которой сталкивается учитель начиная работу с 6-летними детьми это ярко выраженная разнородность восприятия. Одна и также объективная ситуация урока для одних может выступать как учебная а для других как ситуация игры, общения и т.д. причем игнорирование этих различии лишает учителя возможности эффективно управлять учебно-воспитательным процессом. Поэтому важно, чтобы в своей работе учитель работающий в классе с 6-тилетками опирался на результаты обследования детей с точки зрения ученичества.
Класс 1 «Г» обследование проходили 24 ученика 1-е полугодие
|
Определения умения. |
Высокий уровень |
Средний уровень |
Низкий уровень |
|
1.Умение внимательно слушать и точно выполнять зад. |
50% |
35% |
15% |
|
2.Умение самостоятельно действовать. |
33% |
47% |
20% |
|
2-ое полугодие | |||
|
1. |
60% |
35% |
5% |
|
2. |
68% |
27% |
5% |
Таблица обследования учащихся на определение типов детей с точки зрения ученичества (методика Дерево и Елочка).
Роль и место психолога в организации.
Главная задача деятельности психолога Нестеровой Г.Я. в данной компании является набор профессиональных сотрудников и дальнейшая работа с ними в штате организации.
Менеджер по персоналу занимает одну из ведущих должностей в данной органи ...
Эмоции
По определению, эмоции — особый класс психических процессов и состояний, связанных с потребностями и мотивами, отражающих в форме непосредственных субъективных переживаний (удовлетворения, радости, страха и т.д.) значимость действующих на ...
Самонаблюдение и самооценка
Самооценка
– компонент самосознания, включающий наряду со знаниями о себе, оценку своих способностей, нравственных качеств и поступков. Самооценка может быть адекватной и неадекватной.
Адекватная самооценка позволяет субъекту отнестись ...