Исследование проводилось в г.Витебске, детском саду №34, группе №4, второй младшей группе. Всего в исследовании участвовали 15 человек. Из них 5 девочек и 10 мальчиков.
Результаты проведенного опросника (см. Приложение 3) можно представить в виде таблицы:
ФИО ребенка |
Количество баллов, набранных по опроснику |
Шумаров Ян |
-11 |
Артем |
-14 |
Иван |
-13 |
Саша |
-6 |
Кузнецова Лада |
-4 |
Винник Влад |
-2 |
Влада |
-14 |
Таким образом, у три человека (Саша, Кузнецова Лада, Винник Влад) являются амбидекстрами. Остальные дети, участвующие в опросе – леворукие.
Результат проведения опросника (см. Приложение 4) по выявлению страхов систематизирован в таблицу:
ФИО ребенка |
Ведущая рука |
Количественный показатель страхов |
Винник Влад |
Двурукий |
3 |
Кузнецова Влада |
Двурукая |
4 |
Влада |
Леворукая |
4 |
Зайцева Анастасия |
Праворукая |
9 |
Ладнова Диана |
Праворукая |
6 |
Сысоева Елена |
Праворукая |
5 |
Саша |
Двурукий |
4 |
Иван |
Леворукий |
4 |
Артем |
Леворукий |
5 |
Шумаров Ян |
Леворукий |
5 |
Валевич Андрей |
Праворукий |
7 |
Мандрук Женя |
Праворукий |
8 |
Хоркунов Женя |
Праворукая |
5 |
Ходунов Влад |
Праворукая |
8 |
СРЕДНЕЕ КОЛИЧЕСТВО СТРАХОВ ПО ГРУППЕ 5,1 |
Если проследить за количеством страхов у детей в зависимости от ведущей руки, то можно отметить следующее. Среднее количество страхов для двуруких детей 3,67. Для леворуких это количество составляет 4,25. У праворуких же детей этот показатель равен 6,86.
Таким образом, наименьшее количество страхов наблюдается у детей, которые одинаково хорошо владеют левой и правой рукой. Самое большое количество страхов наблюдается у праворуких детей. Леворукие дети имеют среднее количество страхов близкое к среднегрупповому показателю.
Содержание методики исследования
В исследовании использовались следующие методики.
Тест «10 слов» [21].
Цель обследования: изучение особенностей речеслуховой памяти детей с общим недоразвитием речи в сравнении с детьми без речевого нарушения.
Стимульный материал: набо ...
Выводы
Результаты, полученные нами в ходе практического исследования позволяют сформулировать следующие общие выводы:
1. Высокий уровень самоконтроля в общении проявляется только у 20% подростков, воспитывающихся без попечения родителей, а низк ...
Коммуникативная ситуация.
Коммуникативная ситуация бессодержательна. Общение не опосредованно задачей, его содержание в учебном отношении выхолощено. Учитель и ученик превращаются в этой ситуации в собеседников. Коммуникативная ситуация не возникает в школе, она п ...