Исследование проводилось в г.Витебске, детском саду №34, группе №4, второй младшей группе. Всего в исследовании участвовали 15 человек. Из них 5 девочек и 10 мальчиков.
Результаты проведенного опросника (см. Приложение 3) можно представить в виде таблицы:
|
ФИО ребенка |
Количество баллов, набранных по опроснику |
|
Шумаров Ян |
-11 |
|
Артем |
-14 |
|
Иван |
-13 |
|
Саша |
-6 |
|
Кузнецова Лада |
-4 |
|
Винник Влад |
-2 |
|
Влада |
-14 |
Таким образом, у три человека (Саша, Кузнецова Лада, Винник Влад) являются амбидекстрами. Остальные дети, участвующие в опросе – леворукие.
Результат проведения опросника (см. Приложение 4) по выявлению страхов систематизирован в таблицу:
|
ФИО ребенка |
Ведущая рука |
Количественный показатель страхов |
|
Винник Влад |
Двурукий |
3 |
|
Кузнецова Влада |
Двурукая |
4 |
|
Влада |
Леворукая |
4 |
|
Зайцева Анастасия |
Праворукая |
9 |
|
Ладнова Диана |
Праворукая |
6 |
|
Сысоева Елена |
Праворукая |
5 |
|
Саша |
Двурукий |
4 |
|
Иван |
Леворукий |
4 |
|
Артем |
Леворукий |
5 |
|
Шумаров Ян |
Леворукий |
5 |
|
Валевич Андрей |
Праворукий |
7 |
|
Мандрук Женя |
Праворукий |
8 |
|
Хоркунов Женя |
Праворукая |
5 |
|
Ходунов Влад |
Праворукая |
8 |
|
СРЕДНЕЕ КОЛИЧЕСТВО СТРАХОВ ПО ГРУППЕ 5,1 | ||
Если проследить за количеством страхов у детей в зависимости от ведущей руки, то можно отметить следующее. Среднее количество страхов для двуруких детей 3,67. Для леворуких это количество составляет 4,25. У праворуких же детей этот показатель равен 6,86.
Таким образом, наименьшее количество страхов наблюдается у детей, которые одинаково хорошо владеют левой и правой рукой. Самое большое количество страхов наблюдается у праворуких детей. Леворукие дети имеют среднее количество страхов близкое к среднегрупповому показателю.
Оценочные вопросы
Мы очень часто забываем, что в наших мыслительных процессах эмоции занимают далеко не последнее место. Мы склонны сначала формировать эмоциональное отношение к какому-то явлению или предмету обсуждения, а затем уже осмысливать его рациона ...
Теоретические аспекты ценностных ориентаций. Определение
понятия ценностных ориентаций
Завершающийся XI век вывел проблему осмысления ценностей человеческого бытия на первый план научного познания, ознаменовав тем самым современный, аксиологический, этап развития науки. Однако ценности и ценностные ориентации человека всегд ...
Особенности памяти подростков
Одной из главных характеристик подросткового возраста является продолжение обучения в различных общеобразовательных учреждениях. Учеба в школе или в училище занимает большое место в жизни подростка. Позитивное здесь – готовность подростка ...