Приложение.

Тест на «Определение индекса групповой сплочённости СИШОР».

I. Как вы оценили бы свою принадлежность к классу?

1. Чувствую себя её членом, частью коллектива.

2. Участвую в большинстве видов деятельности.

3. Участвую в одних видах деятельности и не участвую в других.

4. Не чувствую, что являюсь членом класса.

5. Живу и существую отдельно от класса.

6. Не знаю, затрудняюсь ответить.

II. Перешли бы вы в другую группу, если бы предоставлялась такая возможность (без изменения прочих условий)?

1. Да, очень хотел бы перейти.

2. Скорее перешёл бы, чем остался.

3. Не вижу никакой разницы.

4. Скорее всего, остался бы в своём классе.

5. Очень хотел бы остаться в своём классе.

6. Не знаю, трудно сказать.

III. Каковы взаимоотношения между членами вашего класса?

1. Лучше, чем в большинстве классов.

2. Примерно такие же, как и в большинстве классов.

3. Хуже, чем в большинстве классов.

4. Не знаю, трудно сказать.

IV. Какие у вас взаимоотношения с преподавателями?

1. Лучше, чем в большинстве классов.

2. Примерно такие же, как и в большинстве классов.

3. Хуже, чем в большинстве классов.

4. Не знаю.

V. Каково отношение к делу (учёбе и т.п.) в вашем классе?

1. Лучше, чем в большинстве классов.

2. Примерно такие же, как и в большинстве классов.

3. Хуже, чем в большинстве классов.

4. Не знаю.

Анкета.

1. В выборе будущей профессии вы прислушиваетесь к мнению родителей или близких родственников?

a) Да

b) Нет

c) Затрудняюсь ответить.

2. При выборе профессии вы опираетесь на мнение ваших одноклассников?

a) Да

b) Нет

c) Затрудняюсь ответить.

3. Интересовались ли вы мнением учителей, по поводу того какая профессия подошла бы вам?

a) Да

b) Нет

c) Затрудняюсь ответить.

4. Вы самостоятельно решаете вопрос будущей профессии?

a) Да

b) Нет

c) Затрудняюсь ответить.

5. Учитываете ли вы свои способности при выборе вашей будущей профессии?

a) Да

b) Нет

c) Затрудняюсь ответить.

6. Как вам кажется, имеете ли вы полную информацию о мире профессий?

a) Да

b) Нет

c) Затрудняюсь ответить.

7. Учитываете ли вы свои склонности при выборе профессии?

a) Да

b) Нет

c) Затрудняюсь ответить.

8. Родители влияют как-то на ваше отношение к какой-либо профессии?

a) Да

b) Нет

c) Затрудняюсь ответить.

9. Учли ли вы требования по состоянию здоровья к людям той профессии, которую вы выбрали?

a) Да

b) Нет

c) Затрудняюсь ответить.

10. Советуетесь ли вы с вашими друзьями о выборе профессии?

a) Да

b) Нет

c) Затрудняюсь ответить.

Социальная адаптация глухих детей дошкольного возраста.
Мир, окружающий ребёнка, не даёт ему покоя. Он хочет покорить и удивить малыша своим разнообразием. Растущий человек всегда готов к познанию, ему хочется понять всё, что его окружает. И вот тут-то на его пути возникает препятствие. Ведь о ...

Эмперическое исследование изучение уровня тревожности. Цель, задачи, гипотеза исследования
Цель исследования: цель данного исследования состоит в выявлении и изучении особенностей проявления тревожных состояний личности у пациентов находящихся на стационарном лечении в пульмонологическом отделении. Исходя из поставленной цели ...

Анализы результатов исследовательски-экспериментальной работы?
В результате проведенного исследования был получен ряд данных, которые мы поддали дальнейшей обработке и летальному анализу. При обработке результатов выделяют вопросы, ответы на которые не совпадают с ключом теста. Ответы, не совпадающие ...