|
Способности |
Низкий уровень |
Средний уровень |
Высокий уровень |
|
Реализм воображения |
80% |
20% |
0% |
|
Надситуативно-преобразовательный характер творческих решений |
20% |
60% |
20% |
Обработка результатов в группе №6 детского сада №351.
|
Фамилии детей |
Реализм воображения Min 1 балл Max 5 баллов |
Надситуативно-преобразовательный характер творческих решений Min 1 балл Max 3 балла |
|
Азаренко Денис |
3 |
1 |
|
Баранов Игорь |
4 |
3 |
|
Борисевич Николай |
4 |
2 |
|
Боровская Елена |
5 |
3 |
|
Вареник Татьяна |
3 |
3 |
|
Казак Руслан |
3 |
2 |
|
Лапо Сергей |
2 |
2 |
|
Рыбак Ольга |
3 |
3 |
|
Хитров Дмитрий |
4 |
3 |
|
Яцкевич Александр |
5 |
3 |
|
Способности |
Низкий уровень |
Средний уровень |
Высокий уровень |
|
Реализм воображения |
10% |
70% |
20% |
|
Надситуативно-преобразовательный характер творческих решений |
10% |
30% |
60% |
Проведя исследование, мы получили результаты по группе №9. Развитие реализма воображения у 80% детей находится на низком уровне, и у 20% детей – на среднем. Развитие такой способности как надситуативно-преобразовательный характер творческих решений у 20% детей - на низком уровне, у 60% - на среднем уровне, и 20% детей - на высоком. Анализируя полученные результаты можно сделать следующий вывод, что творческие способности детей в этой группе находятся относительно на низком уровне.
Исследование тревожности подростков
Для выявления реальной картины личностного благопопучия у подростков с различными стилями взаимоотношений в семье на одной и той же подростковой выборке мы провели не только опросник "Подростки о родителях", но и опросник Спилбе ...
Факторный анализ психологического портрета
женщины-сотрудницы ОВД
Для их обработки и интерпретации мы воспользовались факторным анализом .
Первый этап обработки состоял в том, чтобы представить полученные данные в виде матрицы взаимосвязи переменных между собой. Наиболее распространенной мерой взаимосв ...
Расширяющееся сознание и нравственность
Современное естествознание все ближе подходит к изучению самого сложного, что создала природа, - человека. Насколько оправдано здесь применение естественнонаучной методологии и что она может дать? Если признать, что психика и разум связан ...