Анализ результатов исследования творческих способностей у дошкольников
Страница 2

Материалы » Психологические особенности проявления творческих способностей у дошкольников » Анализ результатов исследования творческих способностей у дошкольников

Способности

Низкий уровень

Средний уровень

Высокий уровень

Реализм воображения

80%

20%

0%

Надситуативно-преобразовательный характер творческих решений

20%

60%

20%

Обработка результатов в группе №6 детского сада №351.

Фамилии детей

Реализм воображения Min 1 балл Max 5 баллов

Надситуативно-преобразовательный характер творческих решений Min 1 балл Max 3 балла

Азаренко Денис

3

1

Баранов Игорь

4

3

Борисевич Николай

4

2

Боровская Елена

5

3

Вареник Татьяна

3

3

Казак Руслан

3

2

Лапо Сергей

2

2

Рыбак Ольга

3

3

Хитров Дмитрий

4

3

Яцкевич Александр

5

3

Способности

Низкий уровень

Средний уровень

Высокий уровень

Реализм воображения

10%

70%

20%

Надситуативно-преобразовательный характер творческих решений

10%

30%

60%

Проведя исследование, мы получили результаты по группе №9. Развитие реализма воображения у 80% детей находится на низком уровне, и у 20% детей – на среднем. Развитие такой способности как надситуативно-преобразовательный характер творческих решений у 20% детей - на низком уровне, у 60% - на среднем уровне, и 20% детей - на высоком. Анализируя полученные результаты можно сделать следующий вывод, что творческие способности детей в этой группе находятся относительно на низком уровне.

Страницы: 1 2 3

Изменение восприятия времени
Одним из феноменов искажения восприятия времени в условиях SD является субъективное переживание "ускорения течения времени". М. Сифр сообщал о появлении такого ощущения у французских спелеологов в ходе длительного одиночного пре ...

Межличностные отношения младших школьников в классах с развивающим и традиционным обучением. Системы развивающего обучения
Сам по себе факт возникновения в истории образования идеи развивающего обучения свидетельствует о том, что обучение может с разной степенью эффективности влиять на развитие детей. Идея обучения, направленная на создание условий для развит ...

Индивидуальные качества мышления
Приведём пример нескольких индивидуальных качеств, присущих каждому человеку. Самостоятельность мышления - умение увидеть и поставить новый вопрос или проблему, а затем решить его собственными силами. Творческий характер мышления отчетли ...