Общий вопрос:
Что бы вы пожелали друг другу и себе?
Заключительное упражнение
«Я желаю всем .».
Коррекционно-развивающие занятия,
направленные на снижение тревожности
у детей младшего школьного возраста
Занятие 1
1. Игра "Здравствуй, я рад познакомиться".
2. Выработка правил поведения на занятиях.
3. Хоровод.
Занятие 2
1. Игра "Печатная машинка".
2. Игра "Сочиняем историю".
Занятие 3
1. "Волшебное слово».
2. Части моего "Я".
Занятие 4
1. Игра-тренинг "Таможня".
2. Игра "Ассоциации".
3. Хоровод.
Занятие 5
1. Игра "Значимые люди".
2. Игра "Приветствие».
3. Игра "Список чувств".
4. Хоровод.
Занятие 6
1. Игра "Спина к спине".
2. Игра "Монстр".
3. "Хоровод".
Занятие 7
1. Игра "За что мы любим".
2. Игра "Слепой и поводырь".
"Хоровод".
Занятие 8
1.Игра "Я не такой, как все, и все мы разные".-
2. Игра "Мой портрет в лучах солнца".
3. "Хоровод".
Занятие 9
1. Игра "Продолжи".
2. Игра "Благодарность без слов".
3. "Хоровод".
Занятие 10
1. Завершение группы.
2. Заключительное слово ведущего.
Подробное описание занятий в приложении №8.
Особенности воспитания и развития нескольких детей в семье. Взаимоотношения
между старшими и младшими детьми
В Англии говорят: «Вся история этой страны написана младшими сыновьями». При этом имеют в виду старинный закон (существовавший, кстати, и во многих других странах), согласно которому имущество, капитал и привилегии безраздельно доставалис ...
Обонятельная система
Молекулы пахучих веществ попадают в слизь, вырабатываемую обонятельными железами, с постоянным током воздуха или из ротовой полости во время еды. Принюхивание ускоряет приток пахучих веществ к слизи. В слизи молекулы пахучих веществ на ко ...
Вывод
Итак, мы завершили исследование проблемы психосоматических расстройств у подростков. Главное содержание нашей работы заключается в таких пунктах:
- теоретические аспекты и характеристики подросткового возраста, характеристика исследуемой ...